14鄂教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三只小板凳_教案1.doc

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1、三只小板凳【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀懂課文。2．教育學(xué)生“只有自己勤奮學(xué)習(xí)，不懈地努力才能出績(jī)?！?．進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣讀句子。4．用“……是因?yàn)椤边@個(gè)句式練習(xí)說(shuō)話?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】抓住描寫(xiě)愛(ài)因斯坦動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子指導(dǎo)朗讀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)愛(ài)因斯坦為什么做了三只小板凳?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片。【教學(xué)過(guò)程】【課時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】1．導(dǎo)入（自讀課文，提出要求）（1）讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，讀通課文。（2）教師提問(wèn)：這篇課文講了誰(shuí)在干什么？生回答。（3）給文章分段。2．自學(xué)課文要求劃出生字、新詞。3．字、詞、句的訓(xùn)練（1）出示生字卡片：坦tǎn凳dèng雖suī糟zāo偉wěi

2、拼讀生字。3/3（2）讀詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“糟糕、小板凳、雖然”的讀音。（3）讀通較長(zhǎng)的句子。（4）給自然段標(biāo)號(hào)。4．讀講1~2段（1）讀第一段，明確故事是如何發(fā)生的。（2）讀第二段。（愛(ài)因斯坦很喜歡鉆研問(wèn)題。）（3）讀1、2兩段?！镜诙n時(shí)】1．段的訓(xùn)練：哪段是講愛(ài)因斯坦做小板凳的？2．讀講第二段（1）讀第二段，進(jìn)行填空練習(xí)。第三只小板凳（）。（2）練習(xí)對(duì)話，朗讀訓(xùn)練師：我們學(xué)學(xué)老師的樣子來(lái)讀第三段中的兩個(gè)句子。（3）句子訓(xùn)練出示反問(wèn)句：你們見(jiàn)過(guò)比這還丑的小板凳嗎？師：你們見(jiàn)過(guò)嗎？生：我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)。師：那還可以怎么說(shuō)？（我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)比這還丑的小板凳。）（4）小結(jié)同樣一個(gè)意思我們可以用兩種不同的

3、語(yǔ)氣說(shuō)。（5）讀讀演演愛(ài)因斯坦的話——“有的”。3．繼續(xù)讀講課文（1）讀愛(ài)因斯坦的話，完成填空練習(xí)。第一次做的和第二次做的比第三次做的（）。（2）用“有的……有的……還有的”說(shuō)話，說(shuō)清楚其它小朋友都做了什么？提高要求，前面可總的說(shuō)一下，后面可以評(píng)價(jià)一下。如：“小朋友們做了許多手工作品，有的小朋友做泥鴨子，有的……，他們都做得很好。”（3）思維訓(xùn)練。3/3師：愛(ài)因斯坦做特別難做的小板凳，傻嗎？劃下答案，讀第三段相關(guān)句子。（4）情感交流。用“……是因?yàn)椤本毩?xí)說(shuō)話。師：如果愛(ài)因斯坦在我們班里，你喜歡他嗎？（5）繼續(xù)用“……是因?yàn)椤闭f(shuō)話，根據(jù)課文內(nèi)容練習(xí)。師：他們班里的同學(xué)、老師喜歡

4、他嗎？（6）讀第四段。4．小結(jié)師：“學(xué)愛(ài)因斯坦做小板凳”對(duì)嗎？我們向他學(xué)什么？你明白了什么道理？【作業(yè)布置】有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)詞語(yǔ)。3/3