“賤賣海張五”.docx

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1、賤賣海張五【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.聯(lián)系文化背景領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵,讓學(xué)生對(duì)民間文化能有所了解,激發(fā)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的美好情感。3.品味文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,在閱讀中體會(huì)作者對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)細(xì)致入微的描寫方法。4.正確書寫生字?!窘虒W(xué)難重點(diǎn)】品味文章富有特色的語(yǔ)言,想象故事發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景,體會(huì)“泥人張”技藝高超,不畏強(qiáng)權(quán)的高尚品格。學(xué)習(xí)作者對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體教學(xué)課件。2.搜集“泥人張”相關(guān)的背景資料【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)老師嗎?知道我的名字嗎?對(duì),你回答得

2、太對(duì)了,說明我們班的同學(xué)真會(huì)觀察,那么,現(xiàn)在再看黑板,你看到了一個(gè)什么字“賣”,看到這個(gè)字你想到了什么?我們中華民族是四大文明古國(guó)之一,中華文字更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有著神奇的魅力,讓人產(chǎn)生無(wú)窮的聯(lián)想。二、導(dǎo)入新課師:人常說:“買賣”有賣必有買,你平時(shí)是怎么樣買東西的?生:自由回答。師:是啊,買東西要討價(jià)還價(jià),現(xiàn)在再觀察黑板,你看到什么?生:“賤賣”。師:這時(shí)你又想到了什么?是啊,這件東西一定是有缺點(diǎn)、毛病,所以才賤賣。師:你想知道賤賣什么嗎?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第五課“賤賣海張五”。三、初讀課文1.學(xué)生自由朗讀課文,讀的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音,讀通

3、句子。2/22.讀詞語(yǔ),糾正字音。3.學(xué)生分段讀課文,邊讀邊思考。四、精讀課文在熟讀課文的基礎(chǔ)上思考1.“海張五”是誰(shuí)?2.為什么要“賤賣海張五”?學(xué)生在老師的引導(dǎo)下思考并回答相關(guān)問題。通過海張五的動(dòng)作、神態(tài)了解海張五這個(gè)人的特點(diǎn)。小組交流討論作者所要表達(dá)的思想感情。五、小結(jié)同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)課文相信大家對(duì)課文內(nèi)容有了更深的理解,希望同學(xué)們能在課后能組成學(xué)習(xí)小組繼續(xù)學(xué)習(xí)課后相關(guān)知識(shí)。2/2

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