《金色花》問題導(dǎo)學(xué)單1.doc

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1、七年語(yǔ)文問題導(dǎo)學(xué)單1課題24金色花主備人楊忠柱班級(jí)姓名日期月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把泰戈?duì)柡?jiǎn)介抄在筆記本上，并記住能向別人介紹。2、會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用“匿笑”“沐浴”“禱告”“嗅到”“膝上”五個(gè)詞語(yǔ)。3、能有感情的朗讀課文，體會(huì)母子之間的深情，背誦課文，把你認(rèn)為好的句子在書中畫出并抄在摘抄本上。4、知道借景寫人托物寄情的寫法，并運(yùn)用此法寫一段話。二、導(dǎo)學(xué)提綱：1、把泰戈?duì)柡?jiǎn)介抄在課題的左上角把，文章出處抄在課題的右上角。2、一讀課文，要求：（1）讀課文，用藍(lán)筆劃出學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的五個(gè)詞語(yǔ)的字，通過(guò)課下注釋和查工具書將這些字的音標(biāo)在書山字的上面。（2）把學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的5個(gè)詞語(yǔ)在下面的橫線上抄寫3遍

2、。（3）、把這些詞語(yǔ)的解釋抄在書中，詞語(yǔ)所在頁(yè)下面的空白處。沐?。合丛琛６\告：向神祈求保佑。3、讀課文，回答問題。（1）、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？（2）、我變成一朵金色花為媽媽做了哪三件事？（3）、孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再再而三的不讓媽媽知道？4、為什么媽媽見了面，說(shuō)“你這壞孩子”？三、自主檢測(cè)。1、《金色花》的作者是（），（）（國(guó)家），（）家，1913年獲得（）文學(xué)獎(jiǎng)。2、給加點(diǎn)字注音。匿笑（）禱告（）沐?。ǎ┬岬剑ǎ┬ξǎ┝_摩衍那（）（）3、解釋詞語(yǔ)，并把詞語(yǔ)和意思抄在筆記本山。匿笑：沐浴：禱告：嗅到：四、寫出預(yù)習(xí)時(shí)的收獲。五、寫出預(yù)習(xí)時(shí)自己不能解決的

3、問題或自己發(fā)現(xiàn)的問題。