教學活動設(shè)計中班語言《畫》.doc

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1、教學活動設(shè)計中班語言《畫》活動名稱：語言《畫》活動目標：　　1、通過觀察、想像，感受古詩中的意境美?！　?、仔細觀察畫面，欣賞并理解古詩大意?！　?、學習有感情的朗誦古詩。活動準備：　　1、與古詩相符的畫　　2、《快樂閱讀1》活動重點：理解古詩大意并朗誦古詩活動難點：有感情的朗誦古詩活動過程：一、謎語導入，激發(fā)幼兒興趣。教師講一個謎語，請大家猜猜謎底是什么？看誰聽的準，猜得對?！斑h看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！敝i底藏在這首好聽的詩里。（畫）　　二、結(jié)合《畫》，師生交流　　1、教師出示與故事內(nèi)容相符的畫，引導幼兒按一定順序觀察?！　?、教師請幼

2、兒說一說《畫》中描寫的景色是什么?！∪?、引導幼兒朗誦古詩，讀懂古詩內(nèi)容?！　?、教師朗讀古詩請幼兒對應(yīng)詩中文字的關(guān)系?！　?、引導幼兒大膽說說詩句中是怎樣描寫畫中的山和水的。3、圖片詩句大配對，在詩句中找出意思相反和相對應(yīng)的詞。遠—近看—聽山—水聲—色花—鳥　　四、朗誦古詩1、引導幼兒通過跟讀的形式學習古詩《畫》2、教師通過幼兒獨誦、分組誦、領(lǐng)誦等多種形式，引導幼兒朗誦古詩。　　五、幼兒集體指讀、朗誦詩歌?！　×⒎戮幑旁姟　?、如果這些景物不是在畫中而是在自然中，詩句應(yīng)該怎樣寫？　　2、引導幼兒逐句討論：真實的景色中會聽見水流的聲音嗎？春天過去了，春花還會在

3、嗎？人來鳥不驚要怎樣改更好聽？活動反思：通過本節(jié)活動讓幼兒通過觀察、想像，感受古詩中的意境美，讓幼兒能仔細觀察畫面，欣賞并理解古詩大意，并學習有感情的朗誦古詩，在本節(jié)課中，大部分幼兒能認真聽課，積極配合老師，對于老師提出的問題能積極回答，在學習朗誦古詩時幼兒能有感情的朗誦，大部分幼兒在課程結(jié)束時能背誦古詩，個別幼兒還需多加鼓勵。