植物標(biāo)本制作教案.doc

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1、植物標(biāo)本制作教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo)⑴、讓學(xué)生初步了解制作植物壓制標(biāo)本的方法和步驟。⑵、讓同學(xué)能初步鑒別常見植物，掌握收集分析資料的方法。2、過程與方法目標(biāo)⑴、通過實(shí)際練習(xí)，初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。⑵、培養(yǎng)學(xué)生制作植物標(biāo)本的能力、良好的習(xí)慣以及愛護(hù)環(huán)境的美好情感。3、情感與態(tài)度目標(biāo)(1)、確立熱愛大自然的情感，養(yǎng)成樂于探索、勇于實(shí)踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。(2)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。(3)、關(guān)注人與自然的和諧發(fā)展，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：制作植物標(biāo)本的方法和步驟。難點(diǎn)：制作植物標(biāo)本的

2、方法、鑒別植物物種的方法。三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、觀察法、參觀法、講授法。五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入ppt展示幾組學(xué)生制作的植物標(biāo)本。組織學(xué)生交流采集情況。同學(xué)之間對制作的標(biāo)本互相欣賞、評價(jià)，各小組代表發(fā)言，概括介紹活動(dòng)情況引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，盡快進(jìn)入角色，在交流中還將引出學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。植物標(biāo)本的采集通過前面的談?wù)撘龑?dǎo)同學(xué)們思考：1.采集植物過程中你所可能用到的工具。3.采集的過程中，隊(duì)標(biāo)本的大小規(guī)格有規(guī)定要求嗎？3.歸納學(xué)生的討論并給出正確回答。面面相覷，很多小組無法回答提問，因?yàn)椴杉瘯r(shí)沒有注

3、意這些問題。在不斷提問過程中，引導(dǎo)學(xué)生回答出采集過程中的一系列問題，從學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中，歸納總結(jié)出本節(jié)要講述的知識(shí)內(nèi)容。植物標(biāo)本的壓制與整理1.放映投影壓制過程。2.講解壓制過程中的注意事項(xiàng)聽老師的講解，聯(lián)想自己壓制過程中的一些問題。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)、觀察植物標(biāo)本的上臺(tái)紙與固定1.講解固定的過程2.提醒同學(xué)們定期換紙干燥。仔細(xì)聽老師講解引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、觀察給植物標(biāo)本貼標(biāo)簽教師出示幾種標(biāo)本，并提出問題：這些標(biāo)本都生活在什么環(huán)境中？哪一株標(biāo)本是哪一位同學(xué)采集到的？請匯報(bào)一下。提示學(xué)生：采集標(biāo)本時(shí)別忘記給標(biāo)本掛號牌和做好采集記錄。強(qiáng)調(diào)采集記錄一定要在采集時(shí)完成

4、，不可以采用追記方式。設(shè)計(jì)號牌的內(nèi)容，小組交流討論采集記錄的內(nèi)容和追記記錄的弊端。檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，加深對主要知識(shí)內(nèi)容的理解。植物標(biāo)本的保存以上學(xué)習(xí)制作的是植物的標(biāo)本，除此之外，保存植物標(biāo)本的方法你還見過哪些？多位學(xué)生回答補(bǔ)充。利用學(xué)生已有的知識(shí)，決絕新問題，在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系小結(jié)與課后練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課進(jìn)行知識(shí)、能力、情感方面的小結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識(shí)？課后作業(yè)：試著獨(dú)自完成一份植物標(biāo)本制作！請同學(xué)們在一周后交一份自己制作的標(biāo)本吧，讓我們看看你自己的成果！認(rèn)真回憶，動(dòng)腦思考，舉手發(fā)言。從自己實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的過程進(jìn)行總結(jié)，互相補(bǔ)充

5、發(fā)言。1.運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際回答。及對本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行回顧，也考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到標(biāo)本在日常生活中的運(yùn)用及價(jià)值，增進(jìn)與大自然的聯(lián)系。四、板書設(shè)計(jì)：第一章第四節(jié)制作植物標(biāo)本1、采集2、壓制3、上臺(tái)紙4、固定5、貼標(biāo)簽6、保存