師者，應(yīng)以“靜”為先.docx

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1、師者，應(yīng)以“靜”為先林萬春各位同仁，大家好！今天我想談教師職業(yè)修養(yǎng)的話題——師者，應(yīng)以“靜”為先。是啊，為師者應(yīng)淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、靜字當(dāng)先。君不聞古之大賢，皆為淡泊名利之人，壁立千仞，無欲則剛，海納百川，有容乃大，道便在此。一、“靜”，方能立其德心靜，心才凈，心境才美。“夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”作為一名為師者，自我們填寫報考志愿的那一天起，就應(yīng)該明白已經(jīng)選擇了一條兩袖清風(fēng)之路，注定你的人生是奉獻(xiàn)、是付出、是披星戴月的生活。所以選擇了就別后悔，就要靜下心來，潛心教育，正如汪國真所說“既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影

2、”。計利應(yīng)計天下利，求名應(yīng)求萬世名。靜是一種哲學(xué)，是一種品格，是一種生活，是一種享受，靜亦是人生閱歷到極致的一種境界。儒家的“獨(dú)善其身”是寧靜，道家的“解紛和光”亦是寧靜，而禪學(xué)里的“見性忘情”更是一種寧靜。茶道講究“四規(guī)七則”，以體現(xiàn)“和、敬、清、寂”的精神。因此，在一個人靜靜品茗的時候，總會有種茶洗塵埃，物我兩忘的感覺，這時品茗人自然心靜如水。茶道中的“和、敬、清、寂”實(shí)際不也正是人生所應(yīng)該尋覓的一種境界嗎?精神的至高境界是精神的淡然空靈，成功帶給人的歡樂就像洶涌的海潮，潮起之后自然歸于潮落。人，只要知足，心態(tài)歸零，海納百川，便會心靜如水?！把蹆?nèi)有塵三界窄，

3、心頭無事一床寬”。只要真正順應(yīng)自己的本性，知足常樂，隨遇而安，就能夠享受真正的安閑自在。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”人生的沉浮變幻何足掛齒？寧時方可聆聽心靈獨(dú)語，靜中才能激蕩胸中波濤。靜下心來，心平氣和，心無旁騖，一心只想著教育，只想著學(xué)生，沉浸其中，陶醉其中，癡迷其中，為教育而樂，為教育而狂，方能成就教育的理想，方能立其德，善其身。二、“靜”，方能成其事成事者心靜，心靜者成事，古今皆然。一個有錢人在谷倉中把心愛的懷表弄丟了。心急如焚。只好召集全村人幫他找懷表。翻遍谷倉，但是懷表依然不見蹤影。天色漸晚，有錢人失望至極，村里人也一個個回家去了。但是有

4、個人留了下來，“也許我能幫你找到你心愛的懷表?！边@人告訴有錢人?！昂冒?那就麻煩你，找到了我會獎賞你的?！边@個人再次走進(jìn)谷倉，找定位置后，靜靜地坐了下來。夜色漸濃，萬籟俱寂，但是有個小小的聲音從谷倉一角傳來，“滴答，滴答，滴答………”這人輕輕地，踏著幾乎無聲的腳步，循聲向那里走去——他在一堆稻草中找到了懷表。人生會遭遇許多事，其中很多是難以解決的，這時心中便被盤根錯結(jié)的煩惱糾纏住，茫茫然不知如何面對。如果能靜下心來思考，往往會恍然大悟。心靜則一切豁然開朗。靜下心來，方能安心工作，不與人爭吃穿，不與人比鋪排，若比，則比的是精神，比的是能力，比的是奉獻(xiàn)，比的是對社會

5、的作用，比的是老百姓的口碑。一次，一位教美術(shù)的同事說，平常上課時學(xué)生們亂哄哄的，今天就特別安靜，因?yàn)榻裉焖肓朔ㄗ?，讓所有愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生當(dāng)小組長負(fù)責(zé)小組紀(jì)律。一件小事，在辦公室引起了喧然大波。是啊，我們平日里只是死板地去上課去批改作業(yè)，來也匆匆去也匆匆，沒有靜2下心來去思考一些問題，更沒有靜下心來去研究一些教育現(xiàn)象。只要我們靜下心來，總能有好的辦法，好的教育策略。所以，為師者，應(yīng)把靜心放在第一位，心靜，方能有所為。在校園這片凈土中，讓教育回歸自然，一切均是那樣的和諧。安身立命，厚德載物，擇天下英才而教之，其不亦樂乎。三、“靜”，方能有所為“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也

6、。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。慆慢則不能研精，險躁則不能理性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及。”一個人的能力，唯有在心靜的情況下，才能發(fā)揮出最佳水平。瑞士鐘表是世界上最精準(zhǔn)的鐘表。它的開拓者與奠基人塔布克，原是法國的一名天主教徒，因反對宗教統(tǒng)治流亡到瑞士，成為一位鐘表匠。在自己的作坊里，他制造的鐘表誤差不到百分之一秒。后來，他被捕入獄，被安排制作鐘表。在失去自由的地方，他發(fā)現(xiàn)無論獄方采取什么高壓手段，他都制造不出日誤差低于十分一秒的鐘表。最后他終于找到了原因，真正影響準(zhǔn)確度的不是環(huán)境。而是制作鐘表時的心情。制表人在不滿和憤懣中，要想完

7、成二百五十四個精密零件的磨銼和一千二百道工序，根本是不可能的。這證明，當(dāng)事者必須心無旁騖、胸?zé)o雜念，沉浸于忘情、忘我的境界，一心專注于手中的事情，這樣才會創(chuàng)造奇跡。人類歷史上每一項(xiàng)重大發(fā)明與科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都證明了當(dāng)事者其時的心境：靜。只有“寧靜”方能“致遠(yuǎn)”。古人云“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”，這道出了一種心態(tài)，一種精神，一種思想的境界。多少老師在淡泊中、在平凡中默默奉獻(xiàn)，專心致志，默默求索，一心撲在教育事業(yè)上，不為名所惑，不為利所誘，終于“致遠(yuǎn)”，終于取得了令人矚目的成就。魏書生、于永正、錢夢龍、于猗……..哪一位特級教師不是在心靜如水的狀態(tài)下奮斗出來的呢？有一

8、所私立學(xué)校想借助于永正老