音樂(lè)教案-欣賞課《大海啊故鄉(xiāng)》.doc

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1、音樂(lè)教案-欣賞課《大海啊故鄉(xiāng)》  《大海啊,故鄉(xiāng)》教案  一、創(chuàng)設(shè)情境  1、閉上眼睛,你聽(tīng)到了什么?  2、請(qǐng)你分別模仿海鷗、海風(fēng)、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛?! ?、老師帶你們到美麗的海底世界去看看?! ?、大海是這樣美麗,請(qǐng)你來(lái)匯報(bào)你查找到的關(guān)于大海的資料吧!  5、大海不光有美麗的外表,還有豐富的物產(chǎn),誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)大海的物產(chǎn)有哪些呢?  6、大海對(duì)我們非常重要,它是我們的朋友,更是我們的故鄉(xiāng),今天,我們就來(lái)聽(tīng)這首歌《大海啊,故鄉(xiāng)》  二、新課教學(xué)  1、初聽(tīng)這首歌曲

2、,請(qǐng)你的身體隨著音樂(lè)做動(dòng)作?! ?、你覺(jué)得這首歌曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情和情緒?  3、復(fù)聽(tīng)歌曲,你對(duì)哪句歌印象最深,用你喜歡的聲音哼唱出來(lái)?! ?、把你哼唱的歌曲用手中的樂(lè)器進(jìn)行模仿演奏?! ?、感受這首歌曲的拍子,并隨著節(jié)拍用打擊樂(lè)器伴奏?! ?、再聽(tīng)歌曲,分析這首歌曲是幾拍子的歌?! 《?、編創(chuàng)與活動(dòng)  7、分兩組,排練節(jié)目,要求有唱歌、跳舞、打擊樂(lè)器和器樂(lè)演奏的同學(xué)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配每個(gè)人的職責(zé)?! ?、兩組同學(xué)排練的節(jié)目進(jìn)行匯報(bào)表演。  9、評(píng)價(jià)一下哪一組同學(xué)表演的更好,為什么?  10、老師

3、今天還帶來(lái)幾首歌曲,聽(tīng)一聽(tīng)它們之間有什么聯(lián)系,有什么相似之處?! ?1、聽(tīng)《太陽(yáng)島上》《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》《枉凝眉》《葬花吟》,介紹歌曲作者王立平?! ?2、合唱歌曲《牧羊曲》,加入武術(shù)動(dòng)作?! ∪?、課堂總結(jié)  13、王立平爺爺寫(xiě)了這么多動(dòng)聽(tīng)的歌曲,他是一個(gè)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)故鄉(xiāng)的人,希望你們也能熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng),把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好?!   ?nèi)容僅供參考

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