三人制籃球賽活動方案.doc

三人制籃球賽活動方案.doc

ID:48658524

大?。?6.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2020-02-27

三人制籃球賽活動方案.doc_第1頁
三人制籃球賽活動方案.doc_第2頁
三人制籃球賽活動方案.doc_第3頁
三人制籃球賽活動方案.doc_第4頁
資源描述:

《三人制籃球賽活動方案.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、.仙蹤中心校首屆三人制籃球賽活動方案活動背景為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境,為增強教職工的體質(zhì),豐富教職工的課余文化生活,學校籃球協(xié)會策劃組織2016年度首屆三人制籃球賽?;顒咏榻B一、活動目的:(1)為教職工打造一個互相交流、互相學習的平臺。(2)展現(xiàn)我校教職工的運動風采。(3)帶動全體教職工積極參加體育鍛煉,為同學們樹立榜樣。二、活動宗旨:(1)增強教職工身體素質(zhì)。(2)增進教職工之間的感情,促進籃球愛好者間的交流。三、活動時間:3月5日下午3:00(如遇特殊天氣,另行通知)四、活動地點:仙蹤小學籃球場五、活動舉辦單位:學校籃球協(xié)會六、參賽辦法:1、

2、參賽單位:仙小本部、玉皇、大凌、前黃,共四支隊伍2、參賽人數(shù):每隊領(lǐng)隊1人,隊員4人精選word范本!.七、比賽方法:1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則2、比賽為循環(huán)混合方式。3、循環(huán)計分方法:(1)勝一場得2分,負一場0分。(2)如果兩隊積分相同,則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。八、比賽服裝:各隊服裝必須整齊顏色一致,服裝要有號碼,號碼必須清楚。九、比賽規(guī)則:比賽規(guī)則與5人籃球國際規(guī)則基本相同,只是根據(jù)比賽在半場進行的特點和便于使眾多的籃球愛好者都能參加,而對某些條款作了更改,現(xiàn)介紹如下:1.每隊至少有三名參賽隊員。每場比賽每隊可以只上場兩名隊員,但不準僅有一名隊員。2

3、.比賽開始以后不允許更換原有隊員!如果擅自在開賽后更換隊員或發(fā)現(xiàn)在隊員報名時有欺騙行為及其他不良行為時,將取消其比賽資格。4.所有隊員必須在每場比賽前10分鐘到比賽報到處報到。5.比賽中換人沒有限制,但僅在死球或半場比賽結(jié)束時才能換人。球進后也可換人。6.比賽開始時,由裁判擲硬幣決定發(fā)球權(quán)。擲硬幣勝方隊,可先發(fā)球也可將發(fā)球權(quán)轉(zhuǎn)讓給對方隊。如果有時加賽,由比賽開始時沒有發(fā)球的一方發(fā)球。7.進球后換發(fā)球。8.一方投籃未進,由對方搶到藍板球后,則需退到三分線后再進攻。9.每次換發(fā)球,發(fā)球方必須退到中圈線一米內(nèi)發(fā)球再進攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到精選word范本!.規(guī)定地點發(fā)球,那此球視為犯

4、規(guī)。不允許未退回三分線后而直接投藍。如果對方欲在未退回三分線之前就投籃而我方隊員因此犯規(guī),則犯規(guī)不算,且由我方發(fā)球。11.所有犯規(guī)(6次以下)或球出界,到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。時間:1.每隊有3分鐘賽前熱身活動時間,如一方遲到15分鐘以上,則判該隊棄權(quán),對方獲勝。2.每場比賽中,一隊領(lǐng)先對方15分以上則為勝方,否者以20分鐘為限。3.比賽時,實行“30秒”制。會有比賽監(jiān)測員記錄時間。如一方在30秒內(nèi)未投籃,監(jiān)測員會作提示,超過30秒未投籃,則換發(fā)球。有一方罰球時,都不允許持球不傳或不罰球。如有此情況發(fā)生,比賽會停鐘,等在界內(nèi)重新發(fā)球后再繼續(xù)計時。4.每隊各有兩次45秒的暫停,暫停時

5、不停鐘,僅最后三分鐘會停鐘。5.打到20分鐘,以比分高的隊伍為勝方,若為平局,則再打加時賽,先得分的一方為勝方。十、獎項設(shè)置:待定十一、其它規(guī)則1.比賽中應服從裁判,如與裁判過分爭執(zhí),會導致被取消比賽資格。2.當隊員在比賽中有受傷流血,必須下場,只有當流血停止并不會將血跡擦在他人身上時,才能再帶傷上場比賽。十二、比賽安排1、計時員:趙明2、記分員:歐小華3、裁判員:開磊周小季姚長明精選word范本!.4、比賽程序:組別裁判結(jié)果1——23——41——32——41——41——3仙蹤中心校籃球協(xié)會2016.3.2精選word范本!

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。