數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)圖象與行程問題.pptx

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1、函數(shù)圖象與行程問題學(xué)習(xí)反思心得與體會(huì)學(xué)習(xí)反思心得與體會(huì)學(xué)習(xí)反思心得與體會(huì)學(xué)習(xí)反思心得與體會(huì)幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法數(shù)的乘方例1甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā)，以各自的速度勻速向B地行駛.甲車先到達(dá)B地后，立即按原路以相同速度勻速返回（停留時(shí)間不作考慮），直到兩車相遇.若甲、乙兩車之間的距離y(千米)與兩車行駛的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示，則A、B兩地之間的距離為____千米幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法練習(xí)1甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā)，以各自的速度勻速向B地行駛，甲車先到達(dá)B地，在B地停留1小時(shí)后，沿原路以另一個(gè)速度勻速返回，若干時(shí)間后與乙

2、車相遇，乙車的速度為每小時(shí)60千米。下圖是兩車之間的距離y（千米）與乙車行駛的時(shí)間x（小時(shí)）之間函數(shù)的圖像，則甲車返回的速度是每小時(shí)__________________千米。幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法數(shù)的乘方練習(xí)2小明、小亮從學(xué)校出發(fā)到電影院去看電影,小明步行一段時(shí)間后,小亮騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s(米)與小明出發(fā)時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則圖中a＝,b＝.幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法數(shù)的乘方例2黃巖島是我國南沙群島的一個(gè)小島，一天某漁船在該海域捕魚，突然發(fā)現(xiàn)一外國艦艇進(jìn)入我國水域向黃巖島駛來，漁船向漁

3、政部門報(bào)告并立即返航，漁政船接到報(bào)告后，立即出發(fā)趕往黃巖島．下圖是漁政船及漁船與港口的距離s和漁船離開港口的時(shí)間t的函數(shù)圖象．（假設(shè)漁船和漁政船沿同一航線航行）則在漁政船駛往黃巖島的過程中，漁船從港口出發(fā)經(jīng)過_______小時(shí)與漁政船相距30海里．幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法練習(xí)1從甲地到乙地，先是一段平路，然后是一段上坡路，小明騎車從甲地出發(fā)，到達(dá)乙地后立即原路返回甲地，假設(shè)小明騎車在平路、上坡、下坡時(shí)分別保持勻速前進(jìn)．已知小明騎車上坡的速度比在平路上的速度每小時(shí)少5km，下坡的速度比在平路上的速度每小時(shí)多5km．設(shè)小明出發(fā)xh后，到

4、達(dá)離甲地ykm的地方，圖中的折現(xiàn)OABCD表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系．如果小明兩次經(jīng)過途中某一地點(diǎn)的時(shí)間間隔為0．15h，那么該地點(diǎn)離甲地______km．幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法數(shù)的乘方練習(xí)2小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如右圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則x＝h時(shí),小敏、小聰兩人相距7km..幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法數(shù)的乘方例3周末，小華騎自行車從家出發(fā)到植物園游玩，從家出發(fā)0.5小時(shí)后，因自行車損壞修理了一段時(shí)間后，按原速前往植物

5、園，小華離家1小時(shí)20分后，爸爸開車沿相同路線前往植物園.如圖是他們離家的路程y（km）y與小華離家的時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象，已知爸爸開車的速度是小華騎車速度的3倍.若爸爸比小華早10分達(dá)到植物園，則從小華家到植物園的路程是_________km幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法練習(xí)1在一次越野賽跑中，當(dāng)小明跑了1600m時(shí)，小剛跑了1450m，此后兩人分別調(diào)整速度，并以各自新的速度勻速跑，又過100s時(shí)小剛追上小明，200s時(shí)小剛到達(dá)終點(diǎn)，300s時(shí)小明到達(dá)終點(diǎn)．他們賽跑使用時(shí)間t（s）及所跑距離如圖s（m），這次越野賽的賽跑全程為m？幾個(gè)

6、相同的數(shù)相加乘法數(shù)的乘方練習(xí)2某漁船計(jì)劃從碼頭出發(fā)到指定海域捕魚,勻速行駛一段時(shí)間后,因中途出現(xiàn)故障耽擱了一段時(shí)間,故障排除后,該漁船加快速度仍勻速前進(jìn),結(jié)果恰好準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá).如圖是該漁船行駛的路程y(海里)與所用時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象,則該漁船從碼頭到捕魚海域的路程是海里.釋疑答疑解惑第一步：識(shí)圖----把靜態(tài)圖轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)圖，分析每段線段（包括這點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)）的實(shí)際意義第二步：用圖----根據(jù)傾斜程度求出速度，理解題意盡量得到路程第三步：答題----嘗試用比例或者行程圖，利用線段（路程）關(guān)系列方程幾個(gè)相同的數(shù)相加乘法數(shù)的乘方精

7、煉甲、乙二人騎自行車同時(shí)從張莊出發(fā)，沿同一路線去李莊．甲行駛20分鐘因事耽誤一會(huì)兒，事后繼續(xù)按原速行駛．如圖表示甲、乙二人騎自行車行駛的路程y（千米）隨時(shí)間x（分）變化的圖象（全程），根據(jù)圖象回答下列問題：（1）乙比甲晚多長時(shí)間到達(dá)李莊？（2）甲因事耽誤了多長時(shí)間？（3）x為何值時(shí)，乙行駛的路程比甲行駛的路程多1千米？5