家鄉(xiāng)的節(jié)日可真多.docx

《家鄉(xiāng)的節(jié)日可真多.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、家鄉(xiāng)的節(jié)日可真多【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，報刊或向家長咨詢，了解家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗和節(jié)日文化。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運用信息的能力，提高對社會現(xiàn)象的辨別、分析。3．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)節(jié)日文化中的低俗文化，封建迷信，抵制各種不良風(fēng)氣和迷信活動。4．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查能力。5．引導(dǎo)學(xué)生加強對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識。6．學(xué)會抵制不良風(fēng)氣和封建迷信互動?！窘虒W(xué)重點】1．了解傳統(tǒng)節(jié)日以及自己家鄉(xiāng)特有的節(jié)日。2．了解節(jié)日的習(xí)俗和歷史背景?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)節(jié)日文化中的低俗文化，學(xué)會摒棄封建迷信與低俗文化?！窘虒W(xué)

2、過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：有一首詩是這樣寫的：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。師：說說這首詩寫的是什么時候。預(yù)設(shè)：（過年）。師：我們馬上也快過年了，大家喜歡過年嗎？預(yù)設(shè)：（喜歡）。揭題板書，學(xué)生們帶著興奮的心情齊讀課題。了解家鄉(xiāng)人民慶祝新年的一些方式，感受過年團(tuán)圓快樂的氣氛。師：說說記憶中，你對過年最深的印象是什么？生：了解中國的一些過年習(xí)俗預(yù)設(shè)：（包餃子、祭祖、拜年等）。小結(jié)：不同的時代、不同的地域、不同的民族，慶祝新年的方式都各不相同，但是過年時的喜慶、熱鬧以及人們對未

3、來美好的希望是永遠(yuǎn)不會變的。2/2二、合作學(xué)習(xí)，體驗生活：老師：（展示節(jié)日食品和物品：紅豆、月餅、元宵、粽子、龍舟模型、風(fēng)箏等。）同學(xué)們看到這些東西，想到了什么節(jié)日？生：全班交流，把食物、圖片和節(jié)日聯(lián)系在一起。師：俗話說：“三里不同風(fēng)，五里不同俗”。這些節(jié)日又有哪些習(xí)俗、故事和來歷？結(jié)合課前搜集的資料，全組討論。（各組推薦一名代表發(fā)言，老師強調(diào)仔細(xì)聽，代表發(fā)言完后可做補充。）三、總結(jié)過渡，拓展延伸：老師小結(jié)：通過大家的描述，老師發(fā)現(xiàn)大家對節(jié)日的了解真不少，在交流中，我們也發(fā)現(xiàn)了節(jié)日習(xí)俗中有一些不良習(xí)慣，低俗文

4、化，封建迷信等活動，如：大量燃放鞭炮、過渡消費、過“鬼節(jié)”等。大家回憶一下，有沒有哪些不好的習(xí)俗？（學(xué)生提出一些過節(jié)的不良習(xí)慣，教師也提出一些問題供學(xué)生們討論。）師：討論討論，怎樣才能讓節(jié)日更有意義？2/2