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時間：2020-02-27
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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）Ｓ 優(yōu)勢Ｗ 劣勢有耐心，課余時間，學生喜歡圍著我談心，能駕馭課堂，學生也喜歡我的課。語文教學的時間短，對語文學科的整體把握得不好。外部（環(huán)境）Ｏ 機遇（慶幸條件）Ｔ 威脅（挑戰(zhàn)）各種培訓增多，使自己有了學習的機會；學校準備增設電腦，也為我們提供了學習電腦的機會。社會、家長對我們介紹的要求越來越高，尤其是學生的安全問題，我們教師總是隨時都得提高警惕，有時，我們老師總是防不慎防。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）學生喜歡我，我可以在談話中了解到他們需要什么，我
2、就可以對照我的教學來反思自己。我只能多向有經驗的教師請教，有時間就多鉆研教材。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）充分利用一切培訓的機會，提高自己的業(yè)務能力，多用多媒體來上課。多給學生、家長講解安全知識，讓家長也來參與到我們的安全教育當中。
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