任務表單：個人教學問題改進計劃（新會華僑中學陳玉蓮）.doc

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1、個人教學問題改進計劃姓名陳玉蓮性別女年齡44學歷本科職稱中學高級教齡24年職務教師所任學科英語教學個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。1、熱愛本職工作，熱愛學生，在課堂上能尊重學生，不斷鼓勵學生，讓學生的個性得到發(fā)展；能展現(xiàn)良好的教態(tài)，親切、自然，教學語言清晰、準確、流暢、生動；同時能營造愉快、輕松的課堂氣氛，使學生的興趣得到培養(yǎng)及呵護，師生關系和諧、融洽、自然、無拘束。2、對工作充滿熱情,在教學中，能認真學習先進教學經(jīng)驗，自我總結、自我反省，樹立了在課堂中以學生為中心，以創(chuàng)造愉快學習環(huán)境為重點，以鼓勵學生放開手腳，大膽探索、自主學

2、習為目的的教學理念，努力使自己適應課改教學要求。3、具備了扎實的專業(yè)知識及技能，同時有了20多年的教學經(jīng)歷。能在輕松愉快的課堂氣氛中，傳授給學生知識技法。不足：1、雖然已經(jīng)工作20多年了，現(xiàn)在都是新教材，新的教學理念，在教學經(jīng)驗和教學方法上還有掌握的不夠完善的地方，2、本學期，如何使學生在輕松活潑的氣氛中掌握知識，這是需要我進一步地提高和改進自己的地方，多學習，多實踐，向專家請教。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。在實際教學中，注重培養(yǎng)學生大膽嘗試的學習興趣，努力做到多鼓勵、多表揚，激勵學生，讓學生的學習活動在輕松、愉悅的氛圍下進行。讓學生在活潑

3、生動的課堂中有收獲、有提高，提高學習的效率，促進學生的健康成長和完善教師的專業(yè)發(fā)展。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。1、優(yōu)化、美化課堂教學語言。2、加強反思，及時總結教學的得與失。對新課程標準要深入的學習，把握課改的方向，在新課程的實踐中多思考，將教學中的一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。3、通過閱讀，提升自己素養(yǎng)。老師要多讀書，讀好書，不僅要讀自己專業(yè)方面的書籍，提升自己的文化底蘊，也要讀學生們比較熱衷的書，通過這些來了解學生的心理，縮小師生間的距離。4、運用多媒體教學資源，擴大學生的信息量。運用了文字、色彩、圖片、視

4、頻等信息元素，通過網(wǎng)絡互動，師生探究和深入討論，擴大了學生的信息量，刺激學生的學習欲望，做到了師生在探索中學習，在快樂中學習。所需支持領導多關心教師的身心健康，多帶老師外出多學習。改進結果