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《2013-2014學年度第一學期期末考試化學試題.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2013~2014學年如皋市第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測試題九年級化學本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分為60分??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23Mg-24Cl-35.5Cu-64第Ⅰ卷(選擇題共20分)第Ⅰ卷共10題,每題2分,共20分。每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意。.下列圖示的實驗中涉及到化學變化的是( ) A.檢查裝置B.讀取水C.鐵絲在氧D.稱取氯化的氣密性的體積氣中燃燒鈉的質(zhì)量.大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5×10﹣6m的顆粒物)的增多會導致灰霾天氣,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的
2、影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是( ?。.發(fā)展核能發(fā)電B.研究新能源汽車C.鼓勵焚燒秸稈D.加強建筑工地揚塵控制.下列關于氧氣的說法中錯誤的是( )A.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺 B.蠟燭能在空氣中燃燒,是因為氧氣具有可燃性C.空氣中氧氣含量高于人體呼出氣體中氧氣含量D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小.以下事實不能用分子運動的觀點來解釋的是( ?。.走過花圃聞到花香 B.濕衣服經(jīng)過晾曬變干 C.香水、汽油密閉保存D.10mL酒精和10mL水混合后總體積小于20mL.下列關于水的敘述中錯誤的是(
3、?。.活性炭可降低水的硬度 B.過濾可除去水中不溶物 C.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 D.保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子.如圖是一個化學反應的微觀模型圖,其中“”和“”表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,甲、乙分別表示反應前和反應后的物質(zhì),下列說法錯誤的是( )甲乙點燃A.甲中所有物質(zhì)都是單質(zhì)B.甲、乙均為混合物 C.反應前后分子數(shù)目不變D.該反應可表示為2H2+O2===2H2O.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系不能通過一步反應實現(xiàn)的是()A.KMnO4MnO2B.SSO3C.CO2COD.PP2O5.從反應“2Mg+CO22X+C”做出的以下推斷正確的是()A
4、.該反應為置換反應B.燃燒一定都有氧氣參加C.物質(zhì)X的化學式為OMgD.CO2中碳元素和氧元素質(zhì)量比為1︰2.下列關于酒精的燃燒的說法,正確的是()A.酒精與空氣接觸即可燃燒???????B.酒精燃燒時化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能C.酒精在桌面上燃燒,應立刻用水撲滅D.酒精蒸汽與空氣混合,遇明火不可能發(fā)生爆炸.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是( )選項物質(zhì)用途性質(zhì)A洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污B一氧化碳作燃料一氧化碳有可燃性C二氧化碳做氣體肥料二氧化碳能參與光合作用D氮氣焊接金屬時做保護氣氮氣的化學性質(zhì)不活潑第Ⅱ卷(非選擇題共40分).(8分)化學
5、用語是我們學習化學的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構示意圖,請按要求填空。氫氧鈉鎂氯鈣碘(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是▲;(2)鈉原子在化學反應中容易▲(選填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號為▲,氯化鈉的化學式為▲;(3)從原子結(jié)構上分析,圖中鈣、鎂元素具有相似化學性質(zhì)的主要原因是▲;(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應會▲(選填“吸熱”或“放熱”);(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第▲周期。(6)寫出實驗室中用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式▲。.(10分)(1)如圖,A、B、C、D、E是初中化學中常見的物
6、質(zhì),轉(zhuǎn)化關系如圖(其中部分反應物、生成物和反應條件已省略)。已知B是黑色固體、相對分子質(zhì)量為80;E是天然氣的主要成分。請回答下列問題:①E的化學式為▲。②AC的化學方程式為▲。③B可與木炭反應生成一種紅色金屬單質(zhì),該反應的化學方程式為▲,反應后固體的質(zhì)量▲(填“增大”、“減小”或“不變”)。(2)維C泡騰片是一種常見的保健藥品,其主要成分為:維生素C(C6H9O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)。某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學走進實驗室探究該氣體的成分。【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O
7、2、CO、H2、N2。小明說:不可能含有N2,因為▲。小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO▲。該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。【進行實驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃【得出結(jié)論】①由實驗①可知,該氣體中肯定含有▲,寫出該反應的化學方程式▲。②討論后該小組同學達成一致意見,認為由實驗②▲(選填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是▲。.(8分)金屬與我們的生活息息相關,在各個領域中用途廣泛。(1)
8、在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的▲性。(2)汽車車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的