文青面積的初步認(rèn)識(shí)課件.ppt

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時(shí)間:2020-01-22

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1、一、引入新課想一想,如果兩個(gè)同學(xué)用同樣的速度擦黑板、擦課桌,誰(shuí)先完成?為什么?黑板面比課桌面大。黑板表面的大小就是黑板面的面積,課桌表面的大小就是課桌面的面積。物體表面有大有小,以前認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形,是不是也有大小呢?下面幾個(gè)圖形的面積,誰(shuí)的面積大?誰(shuí)的面積???第一組第二組第三組請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯矗@兩個(gè)圖形能比較出它們的大小嗎?封閉圖形也有大小,它們的大小就是它們的面積??床怀瞿膫€(gè)面積大。下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大?用重疊的方法也比較不出來(lái),怎么辦呢?動(dòng)手操作1.從這三種圖形中,選擇一種你喜歡的圖形。2.用你喜歡的圖形把兩張卡紙擺滿。3.數(shù)一數(shù),那種卡紙擺的圖形

2、的個(gè)數(shù)多,并填好記錄單。可以選用一種圖形作單位來(lái)測(cè)量。我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量,藍(lán)色的長(zhǎng)方形大。用哪種圖形作面積單位最合適?為什么?正方形能鋪滿整個(gè)長(zhǎng)方形而沒(méi)有空隙。三、鞏固深化側(cè)面比較小1.摸摸你的字典的封面和側(cè)面,說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面的面積大,哪一個(gè)面的面積比較小。2.下面圖形的面積各是多少?個(gè)個(gè)個(gè)1516273.先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周,再涂色表示出它們的面積。4.下面是從同一幅中國(guó)地圖上描出的三個(gè)省(直轄市)的輪廓圖,比較這三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小。辛苦了!各位老師

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