《彩云追月》課件2.ppt

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1、彩云追月任光曲教學目標：一．能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二．能體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏，“X??X??X??X??X”。教學重點:能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點：了解并掌握切分節(jié)奏，“XXXXX”。任光簡介（1900～1941）中國作曲家。1941年1月初，在“皖南事變”中不幸犧牲。任光自幼喜愛民間音樂。其中，《漁光曲》、《月光光》等，以委婉抒情的筆融，反映了30年代中國勞動人民的苦難生活和愿望，《打回老家去》、《抗敵歌》《大地行軍曲》、《別了皖南》等歌曲則以剛毅、雄健的曲調(diào)，表現(xiàn)了中國人民抗

2、日救國的堅強意志。此外，還有一類直接采用民間音樂素材改編和創(chuàng)作的歌曲，如電影歌曲《新蓮花落》、《新鳳陽歌》、《王老五》以及抗戰(zhàn)歌曲《高粱紅了》等，都富有生活氣息和鄉(xiāng)土風味。這些不同風格的歌曲，生動地表現(xiàn)了人民大眾的感情，具有鮮明的時代感和民族風格。任光還作有歌劇《洪波曲》和《彩云追月》等民族器樂合奏曲若干首。其歌曲作品已輯成《任光歌曲選》。發(fā)聲練習1=F—C2/4︵︵123

3、345

4、5654

5、Miyamiyamiya321

6、

7、Miya︵︵︵▼▼節(jié)奏練習：4/4XXXXXX

8、XXXX-

9、

10、1335=135XXXX=XXX從弱拍或強拍的弱部分開始，并把下一拍的強部

11、分持續(xù)在內(nèi)的音叫切分音。如：︵︵歌曲的情緒怎么樣？深情地、平穩(wěn)連貫的情緒你仿佛看到了什么畫面？皎潔明月動，彩云緊相隨課堂小結通過這節(jié)課的學習，同學們能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》，能體會歌曲情緒。并且通過學唱歌曲掌握了切分音節(jié)奏。謝謝欣賞