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1、《教育奇跡》讀書心得 《教育的奇跡》讀書心得(精選多篇)《教育的奇跡》讀書心得(精選多篇)第一篇《教育的奇跡》讀書心得《教育的奇跡》是一本關(guān)于學(xué)生教育的書籍?！ ”緯男蜓圆糠直阕屛耀@益匪淺無限相信學(xué)生與教師的潛力。 父母都希望自己的孩子是一個(gè)聰明的孩子，老師也希望自已的學(xué)生個(gè)個(gè)是天才?！ 〉?，什么樣的孩子才是聰明的孩子的?讓孩子上各種名目繁多的才藝培訓(xùn)班，就能塑造出天才嗎?為了培養(yǎng)自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否僅僅是錢的問題?這就是中國式的傳統(tǒng)教育和外國教育的不同，國外更注重對(duì)孩子的天真可愛的保留，更尊重孩子的選擇，讓他們有充
2、分發(fā)揮自己聰明才智的天地。 教育家周弘說“沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。 實(shí)際上，我覺得只有健康成長才可能成才，無法健康成長的孩子是不可能成才的?！ ±蠋煛⒓议L們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強(qiáng)迫孩子去成長?！ ∠Ｍ驮谘矍?，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——天才就在身邊!這部平易近人的著作，他通過一些偉人小時(shí)候的故事，告訴我們其實(shí)這些偉人小時(shí)候和我們平常的孩子小時(shí)候是那樣的相似，只不過是他們遇到他們?nèi)松械牟畼罚屗麄冏罱K成才?！ ∽x完這部書之后，感觸也挺大?！ ≡凇督逃钠孥E
3、》里讀到一則一個(gè)真實(shí)而感人的故事25年前，有位教社會(huì)學(xué)的大學(xué)教授，曾叫班上學(xué)生到一貧民窟調(diào)查XX年后，根據(jù)調(diào)查，這XX年曾受評(píng)估的年輕人，跟他們請(qǐng)教同一個(gè)問題，“你今日會(huì)成功的最大原因是什么?”結(jié)果他們都不約而同地回答“因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋?。 教授找到她后，問她到底有何絕招，能讓這些在貧民窟長大的孩子個(gè)個(gè)出人頭地。 這位老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑回答道“其實(shí)也沒什么，我愛這些孩子?！ ∽x完這個(gè)故事，對(duì)教師來說，沒有什么比愛心更重要的。 對(duì)此，我深有同感?！ ∪欢?，在我們現(xiàn)實(shí)的教育生活中，缺乏愛心的現(xiàn)象實(shí)在太多當(dāng)學(xué)生有化解
4、不開的思想癥結(jié)，不是努力捕捉，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，耐心引導(dǎo)，而是視而不見，甚或冷嘲熱諷，大潑冷水;當(dāng)學(xué)生有不遵守紀(jì)律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭;當(dāng)學(xué)生成績有波動(dòng)，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵(lì)，而是公開批評(píng)，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫是我們每個(gè)教育者都要考慮的問題，有時(shí)間看看這部書吧?！ 〉诙逃钠孥E讀書心得《教育的奇跡》讀書心得本學(xué)期我閱讀的是《教育的奇跡》這本書?！ ∵@本書中，每一章的開頭都講述了一位名人兒童時(shí)期的故事，這些名人都是我們非常崇敬的
5、，如牛頓、愛迪生、達(dá)爾文等?！ 《麄?cè)趦和瘯r(shí)期卻是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”等，被冠以了如牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達(dá)爾文——愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦——連續(xù)考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”卻根本沒有影響他們成才?！ ∵@是為什么？顯然，是教育在起作用?！ 「改付枷Ｍ约旱暮⒆邮且粋€(gè)聰明的孩子，老師也希望自已教出的學(xué)生個(gè)個(gè)是天才?！ 〉?，什么樣的孩子才是聰明的孩子？讓孩子上各種名目繁多的才藝培訓(xùn)班，就能塑造出天才嗎？為了培養(yǎng)自己的孩子，許多父母不惜重金，
6、可教育是否僅僅是錢的問題？這就是中國式的傳統(tǒng)教育和外國教育的不同，國外更注重對(duì)孩子的天真可愛的保留，更尊重孩子的選擇，讓他們能有充分發(fā)揮自己聰明才智的天地?！ ?shí)際上，我覺得只有健康成長才可能成才，無法健康成長的孩子是不可能成才的?！ 《緯嬖V我們的道理就是，沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母和老師?！ ‰m然這不是絕對(duì)，但父母和老師的教育會(huì)對(duì)孩子起著絕對(duì)的作用?！ ±蠋?、家長們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強(qiáng)迫孩子去成長?！ ∠Ｍ驮谘矍?，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——天才就在身邊！如
7、果我們仔細(xì)分析一下這些“笨小孩”“問題孩子”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問題，他們身上也有“閃光點(diǎn)”。 如果每一位父母仔細(xì)地觀察自己的孩子，總會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子身上具有許多優(yōu)點(diǎn)?！ ∫苍S他可能缺乏紀(jì)律觀，但是，他卻非常愛好勞動(dòng)，喜歡幫助父母和老師做一些力所能及的事情；也許他可能學(xué)習(xí)成績并不好，但是，他的想象力去非常豐富；也許他的作業(yè)做得很糟糕，可是他的語言表達(dá)能力卻很強(qiáng)?！ 『统扇讼啾?，孩子的思想是不定向的，他們不受束縛，無章可循，無法可依，心理上很少受概念的約束，因此，他們不可能去認(rèn)真思索一個(gè)問題，注意力也不可
8、能長久地集中在某一件事物上?！ ∵@反而使孩子能夠無拘無束地想他們所想。 比如，孩子在繪畫時(shí)，就常常任意地把天地間的東西進(jìn)行無情地破壞或者重新組合?！ 和我獾亩抛湍軌蝰Y騁活
