第1節(jié)形形色色的生物.ppt

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1、第一章生命的世界一、形形色色的生物復(fù)習舊課生物多樣性包括哪些方面？生物多樣性物種的多樣性遺傳的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性教學(xué)目標：（1）通過觀察說出生物和非生物的區(qū)別。（2）舉例說明生物的基本特征。野鴨蜂鳥孔雀金雕畫眉鸚鵡。生物與非生物的區(qū)別：生物:必須是“活的”是有生命的。非生物：是“死的”是沒有生命的兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。指出畫面中哪些是生物，哪些是非生物？生物的生命特征表現(xiàn)在哪些方面？刺猬特征一：應(yīng)激性。鼠婦（西瓜蟲）、海參、烏賊、壁虎、黃鼬、變色龍、青蛙、蛇、向日葵、害羞草、苔癬植物、植物的向光性、根

2、的向水性應(yīng)激性：生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)意義：是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”特征二：生長意義：是生物普遍具有的一種特性，通過生長使體形增大，體重增加特征三：生物能夠繁殖。一、蕨類植物成熟葉背面褐色的孢子囊貫眾葉孢子囊地下莖不定根生物的特征四：新陳代謝生物體不斷用新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過程人們每天都要吃飯，（一）實驗氣體交換地球上綠色植物一年進行光合作用所可以生產(chǎn)(4-5)x1011噸有機物。意義：是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”水果氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換“門戶”。

3、①應(yīng)激性　?、谏L③繁殖　　④新陳代謝生物的生命特征新陳代謝是最基本的特征一、生物與非生物的區(qū)別生物:必須是“活的”是有生命的。非生物：是“死的”是沒有生命的二、生物的生命特征①應(yīng)激性　　②生長③繁殖　?、苄玛惔x小結(jié)1.生物具有的特征包括、、、等。2.下列物體哪些是生物，哪些不是生物？并說明理由。隨堂練習3、下列屬于生物的是（）A.機器人B.電腦病毒C.鵝卵石D.珊瑚蟲4、下列詩句描繪中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D

4、.小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭。5、牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉。這種現(xiàn)象說明生物具有什么特征（）A.生活需要營養(yǎng)B.能進行呼吸C.能對外界刺激作出反應(yīng)D.能生長和繁殖6、春天被修剪的樹木發(fā)出了新芽并生長，還開出了花朵。這體現(xiàn)了生物（）A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸C.能生長繁殖D.能對外界刺激作出反應(yīng)下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長成大貓屬于————。（2）貓生小貓屬于————。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于————。（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于————.（5

5、）鼠聽到貓叫，立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于————。澳大利亞和新西蘭生長著一種“極雨花”，其花瓣對濕度很敏感，當空氣濕度增大到一定程度時，花瓣萎縮，將花蕊包起來，預(yù)示天要下雨；而花瓣展開時，則預(yù)示不會下雨。我國廣西有棵青岡樹，晴天時葉呈深綠色，要下雨時，樹葉則由綠變紅。還有些植物能指示空氣污染程度。下面資料說明生物體具有什么生命現(xiàn)象？答：生物能對刺激作出反應(yīng)。資料分析