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《語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)吆喝.吆喝 .ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、吆喝蕭乾【吆喝】葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵大糖葫蘆兒呵 蜜來(lái)哎葫蘆兒冰糖兒多呀哎 葫蘆兒冰糖兒多呀哎 哎大糖葫蘆兒呵 哎扛串兒 哎小朋友扛串兒 大糖葫蘆兒呵葫蘆兒呵葫蘆兒冰糖兒多呵 葫蘆兒將蘸得耶 葫蘆兒大糖葫蘆兒呵 葫蘆兒將蘸得耶 多么老大的串哪冰糖葫蘆【吆喝】買一大小呃小金魚(yú)兒來(lái)呀哎 唔哎嗨大小呃小金魚(yú)兒來(lái)呦 哎仨大一條啊倆大一條啊 您別拿我們當(dāng)賣黃瓜的呃 我們是賣大小呃小金魚(yú)兒來(lái)呦呃小金魚(yú)：仨大一條啊【吆喝】哎烤白薯哇熱乎呃烤白薯：熱乎呃代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《夢(mèng)之谷》、譯著《好兵帥克》。晚年曾將《尤利西斯》翻譯出來(lái)，成為對(duì)中國(guó)讀者的一大
2、貢獻(xiàn)。蕭乾，蒙族，原名蕭炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名記者、作家、杰出的文學(xué)翻譯家。本文選自散文集《北京城雜憶》，本書(shū)獲中國(guó)首屆散文獎(jiǎng)。囿:局限,拘泥。隔閡:彼此情意不通,思想有距離。伶俐:聰明;靈活。隨機(jī)應(yīng)變:隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。凄厲:(聲音)凄涼而尖銳。賣弄:有意顯示,炫耀(自己的本領(lǐng))。晶瑩:光亮而透明?？扇?可人意；使人滿意。油嘴滑舌:形容說(shuō)話油滑。初讀吆喝理思路自由朗讀課文，圈點(diǎn)把握不準(zhǔn)的詞語(yǔ)，小組交流明確。詞語(yǔ)積累：招徠(Iá?)鉗形(q?án)鐵鉉(xuàn)囿于(yòu)隔閡(hé)餛飩(hún
3、)(tún)佐料(zu?)餑餑(bō)小鈸(bó)雪花酪(Iào)海棠(táng)蘸(zhàn)兜里(dōu)秫秸桿(shú)(jiē)鹵煮(I?)山楂(zhā)荸薺(bí)(qí)蕎麥(qiáo)馬趴(pā)嘞(Iei)用下面的格式說(shuō)話：這是一篇（?。┻@篇文章好在（?。┪覐倪@篇文章中感受到了（?。┳髡呓榻B了北京的吆喝聲所代表的經(jīng)營(yíng)品種,介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容，表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。在北京，各種各樣的吆喝隨處可聞，跳讀課文，看看課文寫(xiě)了哪些吆喝？作者圍繞北京的吆喝聲介紹了哪些方面的內(nèi)容?1、“囿于語(yǔ)言的隔閡，洋人只能欣賞器樂(lè)。其
4、實(shí)，更值得一提的是聲樂(lè)部分——就是北京街頭各種商販的叫賣?！?、“白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開(kāi)來(lái)，一樣樣地在你門(mén)前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩?！北疚氖肿⒁庹Z(yǔ)段的銜接過(guò)渡，摘出這些語(yǔ)句，從而理清寫(xiě)作思路?！瓘摹拔倚r(shí)侯，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒(méi)個(gè)?！敝锌梢缘弥前磿r(shí)間順序來(lái)安排材料的。首先從早到晚介紹了“大清早賣早點(diǎn)的---到了晚上的叫賣聲也十分精彩”。其次按“一年四季”的順序有條理地介紹了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的吆喝聲。◆作者是按怎樣的順序把這些紛繁復(fù)雜的吆喝介紹得有條有理的？喝了蜜的
5、大柿子：葫蘆兒——冰塔兒：小玩藝兒賽活的：品味吆喝感情趣擬人手法，生動(dòng)寫(xiě)出了柿子口味兒之甜用比喻形象道出了葫蘆兒的晶瑩可人用比較手法寫(xiě)出了小玩藝兒的逼真你還喜歡哪一種吆喝？為什么喜歡？品味下列吆喝的語(yǔ)言特色：聲聲吆喝總關(guān)情跳讀課文，看看吆喝者是一群什么樣的人？他們的生活處境怎樣？他們從大清早到深夜，無(wú)論是炎熱的夏季還是寒冷的冬日，走街串巷，肩挑背扛。吆喝就是他們苦心生計(jì)的承載。他們是社會(huì)底層的勞動(dòng)者，忙碌艱辛。從他們的吆喝聲中，你讀出了他們面對(duì)生活怎樣的態(tài)度？讀出了他們的熱情、質(zhì)樸、誠(chéng)信；讀出了他們的熱情樂(lè)觀的生活態(tài)度、自信豁達(dá)的人
6、生境界。這是吆喝最動(dòng)人的美麗，是民俗文化的精髓所在。介紹各種吆喝的過(guò)行程中，流露了作者什么樣的情感？在介紹這些吆喝聲時(shí)總體上充滿了懷念之情,那種對(duì)往事的美好回憶,那種至今想來(lái)仍忍俊不禁的情態(tài)也流露在字里行間。文章最后一段表達(dá)了對(duì)作者這種口頭廣告將要消失的惋惜。自選課文中出現(xiàn)的任一吆喝聲，據(jù)課文的介紹和自己的理解模仿吆喝。注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音等。（若能用京腔最好，也可用自己的方言）下面我們請(qǐng)男女各一位同學(xué)每人吆喝一聲，然后其他同學(xué)齊聲吆喝，評(píng)一評(píng)看誰(shuí)的吆喝最有水平。（內(nèi)容自選）模仿吆喝顯身手通過(guò)吆喝，你聽(tīng)到了什么？──你看到了什
7、么？──你聞到了什么？──你領(lǐng)悟到了什么？──再讀吆喝表心聲要求使用生動(dòng)、深情的語(yǔ)言。作業(yè)以“細(xì)節(jié)──美與永恒的源泉”或“感人的往往只是細(xì)節(jié)”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段小作文（300字左右）。
