2015春湘教版語文三下《刻舟求劍》ppt課件1.ppt

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1、22刻舟求劍湘教版語文三年級下冊刻舟求劍:刻:舟:求:劍:刻舟求劍:指的是在小船上刻個記號，再從刻著記號的地方跳下水去找寶劍.刻印雕刻小船找，尋找古代的一種兵器自學提示：1聽錄音的時候輕聲地跟讀，注意故事中人物的語氣。2、標好段落,給生字標好拼音。3、知道文章大致講了一件什么事。從前，有個人坐船過江。他一不小心，掛在身上的寶劍掉進江里去了。那個人一點兒也不著急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一個記號（hào）。有人催（cuī）他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什么用呀。”那個人不慌不忙，指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒

2、掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準（zhǔn）能把寶劍撈上來?！笨讨矍髣Γ╦iàn）yùkèjiàntāoxián寓言刻苦寶劍掏出船舷cuīlāo催促打撈我會讀從前，有個人坐船過江。他一不小心，掛在身上的寶劍掉進江里去了。那個人一點兒也不著急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一個記號（hào）。有人催（cuī）他：“還不趕快撈！”那個人不慌不忙，指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準（zhǔn）能把寶劍撈上來?！笨讨矍髣Γ╦iàn）劍舷號催生字學習催：右下與“難”比較，右下不是住舷

3、：讀xian不要讀成xuán。號：共五畫，第五筆是：“豎折折鉤”一筆寫成。號是一個多音字,記號（hào）號叫（háo）自學提示1、自由朗讀課文。2、思考這個故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情分別是什么？時間：從前地點：江上人物：帶寶劍的人和同船的人事情：有個人寶劍掉進了江里，他不去撈只在船舷做個記號，說等船靠岸再去撈。那個人一點兒也不著急，掏出小刀在船舷上刻了一個記號。有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻個記號有什么用啊？”（十分著急）那個人不慌不忙，指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準能

4、把寶劍撈上來?！弊x一讀有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻個記號有什么用??？”那個人說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來?！保ㄊ种保ú换挪幻Γ┛讨矍髣频簦繐撇坏侥窃鯓硬拍軗频綄殑?？學習感悟你來說說這個人是個什么樣的人呢？從哪里可以看出來呢？總結(jié)這則成語故事諷刺了那種死心眼，不懂變通的人，告訴我們事物是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光看問題。學了這篇課文，你懂了什么道理？學習感悟作業(yè)：1、熟讀課文《刻舟求劍》。2、基訓第33頁。3、續(xù)寫《刻舟求劍》。同學們再見