【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt

【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt

ID:48822855

大?。?.79 MB

頁(yè)數(shù):25頁(yè)

時(shí)間:2020-01-29

【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt_第1頁(yè)
【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt_第2頁(yè)
【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt_第3頁(yè)
【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt_第4頁(yè)
【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《【化學(xué)】4.2.1《活潑的黃綠色氣體-氯氣》PPT課件(新人教版-必修1).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修14.2.1 《活潑的黃綠色氣體 -氯氣》第四章非金屬及其化合物第二節(jié)《活潑的黃綠色氣體-氯氣》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:了解氯氣的物理性質(zhì),掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)。過程與方法:通過演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握氯氣的性質(zhì);通過指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí),能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問題作出合理的判斷;并通過氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的科學(xué)史,使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和研究方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):氯氣的化學(xué)性質(zhì)。

2、如將海水中鹽類全部提取出來,鋪在地球的陸地上,可以使陸地平均升高150m資料1閱讀下面短文:瑞典著名的化學(xué)家舍勒(theSwedishchemistC.W.Scheele)自1773年開始致力于研究當(dāng)時(shí)叫黑錳礦的物質(zhì),黑錳礦(軟錳礦)就是MnO2,舍勒在研究過程中驚奇發(fā)現(xiàn)當(dāng)把MnO2和濃鹽酸混合加熱時(shí),很快就產(chǎn)生一種黃綠色的氣體,舍勒簡(jiǎn)直高興到了極點(diǎn),因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們很少看到過有色氣體。但很快興奮變成了厭惡,這種黃綠色氣體源源不斷地產(chǎn)生,幾乎使舍勒窒息,肺部極為難受。受科學(xué)家職業(yè)本能的驅(qū)使,舍勒對(duì)這種氣體進(jìn)行觀察和研究,發(fā)現(xiàn)把鮮艷

3、的花或翠綠的葉子放到其中,美麗的色澤很快褪去了,將蚱蜢放進(jìn)去蹦達(dá)幾下就死去了,它還能與金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。這種元素被命名為Chlorine,這個(gè)名稱來自希臘文,有“綠色的”意思。我國(guó)早年的譯文將其譯為“綠氣”,后改為氯氣。從資料中分析可得到Cl2哪些方面的信息?反應(yīng)式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O?德國(guó)化學(xué)家哈伯始作俑者把毒氣引入戰(zhàn)爭(zhēng),成為后世人們唾棄的對(duì)象,認(rèn)為他一半是天使(合成氨),一半是魔鬼(毒氣戰(zhàn)).……趁著順風(fēng),德軍開啟了壓縮氯氣鋼瓶,在長(zhǎng)約六公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地。毫無準(zhǔn)備的

4、英法士兵隨著黃綠色的氣體涌來,先是咳嗽,繼而喘息,拼命掙扎,口吐黃液慢慢躺倒。使1.5萬人中毒,5000人死亡.這就是戰(zhàn)爭(zhēng)史上的第一次化學(xué)戰(zhàn),從此,化學(xué)戰(zhàn)作為最邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)被寫入了人類戰(zhàn)爭(zhēng)的史冊(cè)。資料2:歷史事件京滬高速公路氯氣泄漏事件資料3:新華網(wǎng)報(bào)道:2005年3月29日,京滬高速公路淮安段一輛滿載液氯的液罐車和對(duì)面來車相撞,大量液氯外泄。據(jù)目擊者描述:“一股黃綠色的氣體就像探照燈光一樣,‘唰’地射向高空,足有5米高,并有刺鼻的味道,眼睛也熏得有些睜不開?!笔掳l(fā)后消防隊(duì)員不斷地用水槍噴射,但時(shí)值西南風(fēng),氯氣迅速向西南方擴(kuò)散,

5、造成350人中毒進(jìn)醫(yī)院救治,另有28人中毒死亡的特大事故,附近居民采取應(yīng)急措施,疏散到一高坡上。氯氣的收集、防污染(一)氯氣的物理性質(zhì)(1)黃綠色氣體(2)有刺激性氣味、有毒(3)密度比空氣大ρ=M/Vmρ1/ρ2=M1/M2(4)易液化ρ=M/Vmρ=PM/RT(5)能溶于水(常溫常壓下,1:2)(氯氣是一種毒性氣體,有很強(qiáng)的刺激性,主要是對(duì)上呼吸道粘膜造成有害影響??諝庵械穆葰庾罡咴试S含量為0.001mg/L,超過這含量就會(huì)引起中毒。)聞一氯氣的性質(zhì)氯(二)氯氣化學(xué)性質(zhì)(1)氯原子的原子結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?是否穩(wěn)定?在反應(yīng)中易

6、發(fā)生怎樣的變化?(2)這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了氯氣怎樣的化學(xué)性質(zhì)?(3)氯元素在自然界以何種形式存在?強(qiáng)氧化性化合態(tài)在反應(yīng)中很容易得到1個(gè)電子結(jié)構(gòu)分析:1、氯氣與金屬反應(yīng)鈉在氯氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生白煙。紅熱的銅絲在Cl2中劇烈燃燒,產(chǎn)生棕黃色煙(但不會(huì)產(chǎn)生火焰),溶于水為藍(lán)色溶液。紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒,產(chǎn)生紅棕色煙(而不產(chǎn)生火焰),溶于水為黃色溶液。例如:干燥的氯氣在常溫下不與鐵反應(yīng)所以可用鋼瓶?jī)?chǔ)存氯氣結(jié)論:氯氣具有強(qiáng)氧化性,①在加熱或點(diǎn)燃的條件下,與絕大多數(shù)金屬直接化合,②把變價(jià)金屬?gòu)?價(jià)氧化為最高價(jià)。2、氯氣與非

7、金屬反應(yīng)H2+Cl2===2HCl點(diǎn)燃或光照a現(xiàn)象:氫氣在氯氣中安靜燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,瓶口呈白霧狀白霧——生成的HCl與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成的鹽酸(氫氯酸)小液滴。b現(xiàn)象:H2、Cl2混合光照——發(fā)生爆炸,產(chǎn)生白霧。思考:為什么H2在Cl2中能安靜燃燒,而在混合后光照會(huì)爆炸?工業(yè)上生產(chǎn)鹽酸又應(yīng)該采取哪種反應(yīng)條件呢?(1)氯氣與氫氣的反應(yīng):可燃性氣體點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純結(jié)論:任何發(fā)光發(fā)熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)都稱之為燃燒1、比較銅在氯氣中燃燒與H2在Cl2中燃燒現(xiàn)象的共同點(diǎn)?2、從剛才的反應(yīng)看是否可燃物必須有氧氣才能燃燒?思考※你知道嗎

8、&§點(diǎn)燃和燃燒有何區(qū)別?點(diǎn)燃是一種反應(yīng)條件(加熱亦同)。燃燒是一種劇烈的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,特點(diǎn)是有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象。請(qǐng)不要將兩者混為一談。1煙:固體小顆粒的擴(kuò)散(如:燃燒生成固體時(shí)很多可看到產(chǎn)生煙的現(xiàn)象,焚燒垃圾等產(chǎn)生的煙,濃鹽酸與濃氨水接觸,氯氣與大量的氨氣反應(yīng)等)2霧:液體小液

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。