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《中考熱點(diǎn)作家曹文軒作品專題閱讀.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、閱讀經(jīng)典滋養(yǎng)人生走近曹文軒曹文軒你對曹文軒有哪些了解？曹文軒的作品列表出版時間作品作品類型1983《沒有角的牛》中篇小說1985《古老的圍墻》長篇小說1986《云霧中的古堡》短篇小說《啞?！范唐≌f1988《中國八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》專著《埋在雪下的小屋》中篇小說《暮色籠罩的祠堂》中篇小說1989《憂郁的田園》中短篇小說集1991《思維論》專著《山羊不吃天堂草》長篇小說1992《綠色的柵欄》短篇小說集1993《紅帆》短篇小說集1994《水下有座城》（與左珊丹合作）短篇小說集《山羊不吃天堂草》（再版）長篇小說《紅葫蘆》短篇小
2、說集《埋在雪下的小屋》短篇小說集1996《少年》散文《薔薇谷》短篇小說集1997《曹文軒文學(xué)論集》《紅瓦黑瓦》長篇小說《三角地》中短篇小說集《追隨永恒》散文集《草房子》長篇小說1999《面對微妙》《根鳥》長篇小說2000《紅瓦房》長篇小說2005《細(xì)米》長篇小說《野風(fēng)車》中短篇小說集《青銅葵花》長篇小說《曹文軒純美小說系列》系列圖書《天瓢》長篇小說2007《大王書》第一部：黃琉璃系列作品，共四部《大王書》第二部：紅紗燈系列作品，共四部2008《狗牙雨》中短篇小說集2009《我的兒子皮卡》1~6冊系列作品，共16冊2012《
3、丁丁當(dāng)當(dāng)》1-6冊系列作品圈點(diǎn)批注選讀法圖文結(jié)合品讀法目錄閱讀瀏覽法序文結(jié)合摘錄法……讀書方法曹文軒的作品呈現(xiàn)給了我們一個真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨……這些內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光，感動著所有活在這個世界上的人們。曹文軒的作品最吸引你的是——語言描寫美人物心靈美故事情節(jié)美閱讀大觀園飛翔的鳥窩閱讀與思考1、鳥窩在尋找鳥兒母女倆的途中聽到了不同的消息，請根據(jù)內(nèi)容，將下面表格填寫完整。2、結(jié)合語境，分析下面句中加橫線詞語的表達(dá)效果。鳥窩聽了，只是小聲說：“
4、不，不，這不可能！”轉(zhuǎn)而大聲說：“不，不，這不可能！”轉(zhuǎn)而又小聲說：“這不可能！這不可能！3、“雨停了，但鳥窩還在不住地滴著晶瑩的水珠”，作者描寫這一場景有什么意圖？4、文章結(jié)尾充滿著童話色彩，作者如此結(jié)尾有什么好處？5、為迎接“愛鳥節(jié)”，請你為保護(hù)鳥類擬寫一則宣傳標(biāo)語。（不超過20字）閱讀大觀園一條大魚向東游閱讀與思考1、閱讀全文，概述橋樁實(shí)現(xiàn)自身價值的實(shí)際行動。（分條寫）2、作者在文中多次描寫樹葉，結(jié)合劃線的A、B、C句子分析其作用?！続】【B】【C】3、作者筆下的橋樁具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？4、本文題為“一條大魚向東游”
5、，結(jié)合全文，說說題目中“大魚”“向東游”的含義。5、發(fā)揮豐富的想象，用生動形象的語言描寫橋樁將孩子送上淺灘的過程，不少于80字。閱讀大觀園閱讀是一種生活方式閱讀與思考1、本文的中心論點(diǎn)是：2、第2段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有怎樣的作用？3、“這種可以行走、可以叫囂、可以斗毆與行兇的軀體，即使勉強(qiáng)算作人，也只是原初意義上的人”，句中的“可以斗毆與行兇”能否刪去？為什么？4、第5段寫道，“古人對讀書很在意，曾留下了許多發(fā)憤讀書的故事”，請你在橫線上補(bǔ)充幾列古人發(fā)奮讀書的故事。5、有人說：“一個不讀書的民族是看不到希望的，正
6、因?yàn)槿绱耍粋€不讀書的人也是沒有作為的。”你是否贊同這一說法？結(jié)合本文說說你的理由。曹文軒：讀經(jīng)典著作和名著，不僅僅是接受知識，對人的心性的修煉、心境的提高、優(yōu)雅氣質(zhì)的生成都有好處。閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑；自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；最庸俗的人是不讀書的人；最可憐的人是與書無緣的人。讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！
