黎思小學十三五教育發(fā)展規(guī)劃.doc

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1、桐梓縣燎原鎮(zhèn)黎思小學十三五教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）越來越多的人已經(jīng)充分認識到農(nóng)村是我們這一農(nóng)業(yè)大國發(fā)展的根本，而發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、繁榮人民生活的根本在教育。為適應農(nóng)村教育發(fā)展的需要，更好地提升燎原鎮(zhèn)黎思小學的辦學水平，服務于農(nóng)村經(jīng)濟建設，本著立足當前，考慮長遠，促進學校持續(xù)穩(wěn)步健康有效發(fā)展的原則，在完成十二五教育發(fā)展規(guī)劃各項工作要求的基礎上，結(jié)合學校現(xiàn)有實際，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃?！　∫弧⒁?guī)劃背景和現(xiàn)狀分析　　我校始建于1951年，學校位于燎原鎮(zhèn)西北面，距燎原鎮(zhèn)人民政府約7公里，距縣城約8公里，學校原是一座廟宇，經(jīng)過1953年，1994年

2、和1998年三次改建。目前學校設有一至六年級，共6個教學班，學生130人。教職員工10人（含中共黨員4人），其中一級教師(原小學高級教師)9人，二級教師(原小學一級教師)1人。本科學歷5人，大專學歷2人，中師學歷3人。教師平均年齡36.6歲。學歷達標率100％。學生入學率，鞏固率均達100％。學校占地面積1989平方米，建筑面積816平方米，校園規(guī)劃合理。擁有綜合教學樓，其中含有班班通教學資源的6間標準教室。學校教學環(huán)境良好，秩序井然。2005年以來，學校連續(xù)獲得2005、2006兩年度鎮(zhèn)級先進單位第6頁共6頁獎勵、2008年度獲得鎮(zhèn)級學校綜合考

3、評一等獎、2013年度獲“六.一文藝匯演”鎮(zhèn)級三等獎。我校秉承團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以人為本、高起點、高標準、高質(zhì)量推行素質(zhì)教育的辦學宗旨，遵循樂學、多思、立志、向上的校訓，著力打造自律、修身、拼搏、奮進的校風，努力鑄造嚴謹、愛生、敬業(yè)、樂教的教風，逐步形成勤學、好問、合作、發(fā)展的學風。前進中的黎思小學，正以昂揚的斗志、嶄新的姿態(tài)，在教育教學管理的進程中不斷探索、努力進取，竭盡所能辦好人民滿意的教育。　　二、指導思想和辦學理念　　1、指導思想：我們辦學總的指導思想是：以黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，堅持科學發(fā)展觀，

4、堅持社會主義辦學方向，高揚教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮學校自身的優(yōu)勢，做優(yōu)“書香校園”、“燈謎校園”品牌，全面提升學校的綜合辦學質(zhì)量與水平，打造縣城郊一所優(yōu)質(zhì)小學。校訓：樂學多思立志向上校風：自律修身拼搏奮進教風：嚴謹愛生敬業(yè)樂教學風：勤學好問合作發(fā)展　　2、辦學理念：我校的辦學理念是團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以人為本、高起點、高標準、高質(zhì)量推行素質(zhì)教育。就是三句話：以學生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人;以教師第6頁共6頁為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍;以學校發(fā)展為本，建設內(nèi)涵發(fā)展

5、、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)小學。　　三、總體目標和發(fā)展思路：　　1、總體目標：用五年的時間把黎思小學發(fā)展成為160名學生、6個教學班的辦學規(guī)模，打造成為城郊區(qū)現(xiàn)代化的小學，讓每個學生快樂成長，讓每位教師幸福工作，讓每個家庭充滿希望?！　?、發(fā)展思路：　　突出一個主題——改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務。學校在高速發(fā)展的基礎上，高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學校品牌，使學校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。確立“四種意識”：(1)生本意識。即以人為本，以學生發(fā)展為本。學校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學生是否

6、有質(zhì)量、有特色。學生發(fā)展水平高，學校的競爭力就強，學校的發(fā)展環(huán)境也就好。（2）師本意識。教育大計，教師為本。學校要牢固樹立教師是學校發(fā)展的第一資本的理念，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。（3）校本意識。校本研究、校本培訓、校本管理是深入推進課程改革的需要。積極提倡學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，教育云資源優(yōu)勢，加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。第6頁共6頁(4)社會意識。學校教育的最終目的是為國家、為社會培養(yǎng)人才。作為教育者，必須要有為社會服務的意識，

7、把學校和社會融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開展各種活動，培養(yǎng)學生的社會意識。　　四、具體目標和工作重點　　1、辦學條件進一步改善?！笆濉逼陂g，學校借助國家實施學?！敖逃l(fā)展均衡驗收工作”建設的快車道，加大學?；A設施建設。一是投入14萬對、教室、辦公室、圍墻內(nèi)外、花臺進行硬化建設和裝飾。二是投入9萬擴建、改造運動場地。三是投入1萬元，建好供水管網(wǎng)、購置儲水設備。四是投入28萬元，建成10臺計算機室，6臺多媒體教學設備、4000冊圖書、150套標準課桌凳、科學實驗器材、體音美器材按標準配齊，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全覆蓋，優(yōu)質(zhì)資源班班通。五是投入2萬元，強化校

8、園文化建設，形成獨特的“燈謎校園”氣息，實現(xiàn)校園環(huán)境規(guī)劃、綠化、凈化、文化、信息化、安全化?！　?、教師素質(zhì)進一步提升。(1)通過校本教