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《劍橋英語(yǔ) 預(yù)備級(jí)上 匯報(bào)展示課.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、張北09-8班 預(yù)備級(jí)上匯報(bào)課教師：齊芳山Coco字母單詞句型課文兒歌預(yù)備級(jí)上內(nèi)容展示W(wǎng)ords:Animals:monkeydogcatpandabearduckdogeelelephantfishfroggirafferabbitsnaketurtlefoxzebrahorsehenFruits:applebananacakecandylemonmangoorangepineappleColours:redbluegreenyelloworangepinkgreyPlaces:shopzooschoolparkgardenbeachbookshopseaplaygroundfa
2、rmclassroomNumbers:onetwothreefourfivesixseveneightninetenOtherwords:bambookiteice-creamjacketumbrellavestwindowhouseHello,monkeymunchy.What’sthis?It’safrog.It’stheletterk.Whatarethey?Theyarerabbits.Whataretheydoing?TheyaremakingtheletterR.Colouritgreen.ThisisLiPing.SentencesWhatisred?Thecaris
3、red.Whichisaschool?Thisisaschool.Where’sthebookshop?It’shere.Howmanylionscanyousee?Icanseetwo.Howmanypandasarethere?Therearesix.1.Hello,hello,hello,hello,monkeymunchy!2.Apple,banana,cake.3.DgEeEfGg4.AaBbCc,AmyandCathy!5.OICU!6.Orange,orange,pineapple!7.RST!Chants8.UVW!9.ABCsong!10.Aaisforanapp
4、le!11.HelloBill,HelloTom!12.Thebirdisred.Thefishisred.13.Shopandzoo!14.OnetwothreefourUnit1GreetingsUnit2BeginningsoundsUnit3Dog,elephant,fishandgiraffeUnit4FindthehiddenlettersUnit5ThefallinglettersUnit6FunwithlettersTextUnit7AnimalfunUnit9WriteandcolourthelettersUnit10Let’slearnthealphabetUn
5、it11MeetingnewfriendsUnit13WhichandwhereUnit14Howmany家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)，孩子因沒有興趣而放棄家長(zhǎng)給他精心選的培訓(xùn)班；孩子拿著很差的成績(jī)單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。讓孩子能夠體會(huì)到成功的喜悅教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣，如：有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無(wú)線電等之外，興趣是靠成功來(lái)兌現(xiàn)的。也就是說(shuō)，想方設(shè)法讓孩子成功，利用成功來(lái)激發(fā)孩子的興趣。有的孩子在剛剛開設(shè)英語(yǔ)課的時(shí)候，成績(jī)很差，而且懼怕上英語(yǔ)課，回家也
6、是害怕爸爸媽媽們問(wèn)她英語(yǔ)學(xué)的怎么樣？學(xué)了哪些單詞等問(wèn)題。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞寫成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來(lái)，孩子記住了好多單詞，慢慢就對(duì)英語(yǔ)感興趣了。慢慢的孩子會(huì)越來(lái)越喜歡英語(yǔ)課，回家也會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)們談她在英語(yǔ)課堂的事情了。讓家長(zhǎng)、老師成為孩子的朋友孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可避免地要遇到困難，只不過(guò)是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候，我們不能抱怨孩子，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困
7、難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功（哪怕是一點(diǎn)，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑），我們?cè)俳o孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功。有時(shí)候孩子的成功也是需要一定的艱辛，也需要我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)摹氨破取?，不見風(fēng)雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長(zhǎng)一句話、一個(gè)眼神、孩子就躍過(guò)去了，只要能夠躍過(guò)去，那么大的成功就在后邊。相信孩子，給孩子一些自由的空間相對(duì)我們這一輩而言，現(xiàn)在的孩子太孤獨(dú)，他們大多數(shù)沒有兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起完成作業(yè)的伙伴。所以我們家長(zhǎng)
