石橋鎮(zhèn)小集體備課記載表.doc

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1、石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課記載表時間第十四周地點語文活動室備課組語文組備課內(nèi)容29.孔子學(xué)琴中心發(fā)言人王志明教學(xué)目標(biāo)分析1、認(rèn)識“癡、抑、純”3個生字，會寫“倦、譜、溢、浸、抑、純”6個字，掌握“厭倦、曲譜、洋溢、沉浸、抑揚起伏、爐火純青”等詞語。2、默讀課文，抓住描寫孔子學(xué)琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的。3、學(xué)習(xí)孔子精益求精、不斷進取的優(yōu)秀品質(zhì)。備課組意見學(xué)情分析學(xué)生對于明人孔子雖然有所了解，但是，了解還是不夠深刻，還需要進一步加深影響，著就要求學(xué)生在課前進行提前預(yù)習(xí)，加以認(rèn)識更多的名人。教學(xué)重難點分析1.重點：默讀課文，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的，體會孔

2、子精益求精、不斷進取的優(yōu)秀品質(zhì)。有針對性地收集資料，利用資料理解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情。2.難點：抓住描寫孔子學(xué)琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的。教學(xué)過程設(shè)計第一課時一、激趣導(dǎo)入、引入新課。1、（課件出示孔子的畫像）這個人你們知道是誰嗎？（生答：孔子師板書：孔子）2、這就是在我國歷史上著名的思想家、教育家孔子。課前大家都搜集了相關(guān)的資料，你愿意把你眼中的孔子介紹給其他同學(xué)嗎？3、你們了解的可真不少！孔子是我國古代的大教育家、大思想家。為中華文明做出了巨大貢獻。那么，孔子到底是怎樣一個人呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于他的一個小故事《孔子學(xué)琴》（板書：孔子學(xué)琴）二、

3、預(yù)習(xí)反饋、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)反饋1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2.老師范讀課文，要求學(xué)生注意聽準(zhǔn)自己認(rèn)為難讀的字音。3.同桌互讀畫出來的生字詞，糾正錯音。4.檢查認(rèn)讀生字詞。（個別讀；“開火車”讀；齊讀。）自主學(xué)習(xí)1.自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出有幾個自然段。2..指名讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，重點注意：“粽輔誦”字音，及“戴疏“的字形。3.再讀課文，把課文讀通順，想一想：話出課文中的表示時間的詞語，說說從這些詞語中體會到了什么？4.課文主要寫什么？學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)提綱自主學(xué)習(xí)，然后在小組內(nèi)交流。三.展示交流品味朗讀（1）課文主要講了講述了孔子不僅是歷史上偉大的思想家、教育家，還是一位音樂行家，

4、尤其彈得一手好琴，但他還不滿足，50歲那年還向魯國著名的音樂家?guī)熛鍖W(xué)習(xí)彈琴?？鬃忧趯W(xué)苦練，最后琴藝達到爐火純青。（2）課文是按時間順序?qū)懹洈⒌?。（表示時間的詞語：“一晃十天過去了”“過了幾天”“又過了些時候”“不知過了多少天”）（3）孔子是個做事認(rèn)真、精益求精、不斷進取的人三、課堂小結(jié)，置留問題同學(xué)們讀書真的很仔細(xì)，不但了解了文章的記敘順序，而且對孔子也有了進一步的認(rèn)識。那么文中是如何具體描寫孔子學(xué)琴的呢？下節(jié)課，我們再來研究。四、布置作業(yè)1、抄寫生字、新詞。2、繼續(xù)有感情地朗讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、還記得上節(jié)課的內(nèi)容嗎？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了什么呢？2、這節(jié)課讓

5、我們繼續(xù)走進文本走近孔子，在文章的字里行間中，繼續(xù)體會這位偉人的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、自主學(xué)習(xí)合作探究出示學(xué)習(xí)提綱自由讀課文，想一想：1.把描寫孔子學(xué)琴的動作、語言、神態(tài)的句子畫下來，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)體會。2.孔子練琴是怎樣達到爐火純青的高超水平的？3.你覺得孔子是一個怎樣的人？學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)提綱自主學(xué)習(xí)、思考，然后在小組內(nèi)交流。三、展示互動，品味朗讀1、請同學(xué)們默讀課文，并思考：從哪可以看出孔子是個做事認(rèn)真、不斷進取、精益求精的人？孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的高超水平的？他在相關(guān)的語句下劃上線，并想一想為什么？2、學(xué)生先自學(xué)，然后小組內(nèi)討論交流。3、全班匯報，教師點撥，進行朗

6、讀指導(dǎo)。（1）……他樣樣都會，尤其是彈得一手好琴。但孔子從不滿足。50歲那年，他還特意向著名音樂家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。（"精通音樂"、"尤其彈得一手好琴""五十歲那年"還特意向魯國的著名音樂家?guī)熛鍖W(xué)彈琴"。可以看出孔子從不自滿、謙遜好學(xué)。）（2）……只見孔子畢恭畢敬地盤坐著彈曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦地樣子?！◤?畢恭畢敬”、"彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子"可以看出孔子做事很踏實，"彈完一遍又彈一遍"說明孔子已經(jīng)學(xué)會了曲譜，正在揣摩彈奏的技巧，所以師襄勸他學(xué)習(xí)一首新曲子時，孔子表示自己還要練習(xí)練習(xí)?？赏ㄟ^分角色朗讀來指導(dǎo)學(xué)生朗讀對話）（3）……他看到孔子的手指運

7、用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽?！◤?手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然，悅耳動聽"可以看出孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，但孔子仍不滿足，師襄勸他學(xué)習(xí)一首新曲子時，孔子回答自己應(yīng)該認(rèn)真體會曲子的思想內(nèi)容，只有這樣，彈奏起來才能感人。）（4）……剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個從未有過的境地?！◤?激情洋溢的樂曲聲迷住了””聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個從未到過的境地"可以看出孔子的彈奏已經(jīng)能夠很好地表現(xiàn)樂曲的思想感情，但是，孔