提高語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性策略.doc

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1、提高語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性策略江東涼塘小學(xué)校游小娟課例：走進(jìn)歇后語(yǔ)世界第一環(huán)節(jié)，比一比誰(shuí)的眼睛尖。老師快速地出示畫(huà)有歇后語(yǔ)內(nèi)容的圖片，讓眼睛尖的孩子說(shuō)出那一句歇后語(yǔ)；孩子們的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，迫不及待，爭(zhēng)先恐后地起來(lái)說(shuō)。第二環(huán)節(jié)，看一看誰(shuí)的尾巴接得快。老師準(zhǔn)備了幾組有難有易的歇后語(yǔ)，請(qǐng)孩子們?cè)谛〗M里用連線的方式去找出歇后語(yǔ)的后半部分。然后上去反饋，說(shuō)出聯(lián)對(duì)或聯(lián)錯(cuò)的原因。老師相機(jī)指導(dǎo)。第三環(huán)節(jié)，從前面的歇后語(yǔ)中找到歇后語(yǔ)的特點(diǎn)，創(chuàng)編歇后語(yǔ)。這里掀起了孩子學(xué)習(xí)的高潮，他們的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，熱情高漲，紛紛出口成章。第四環(huán)節(jié)，運(yùn)

2、用歇后語(yǔ)寫(xiě)一段話，使自己的表達(dá)更風(fēng)趣、更幽默。反思：首先，從老師的選題來(lái)看，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們要關(guān)注學(xué)生的興趣，讓學(xué)習(xí)充滿探究的快樂(lè)。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，對(duì)身邊問(wèn)題有濃厚的探究興趣。尤其是歇后語(yǔ)，更是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言形式。老師關(guān)注學(xué)生的興趣，將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并以此作為探究的出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)投入到研究性活動(dòng)中。課后，學(xué)生根據(jù)分工，或詢問(wèn)家長(zhǎng)關(guān)于歇后語(yǔ)的知識(shí)，或自己上網(wǎng)查詢；或收集整理書(shū)報(bào)上的歇后語(yǔ)故事。由于提供了開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生通過(guò)各類探究方式，準(zhǔn)備好了一切，就有了在課堂上的投入。其次，老師在設(shè)計(jì)中步步引導(dǎo)，

3、層層深入。從整個(gè)活動(dòng)流程來(lái)看，教師首先由同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)歇后語(yǔ)入手，猜圖片上并不難猜且2又饒有趣味的歇后語(yǔ)，這很符合學(xué)生的認(rèn)知，人人都想露一手，人人都能露一手。老師也不吝嗇自己的贊美，鼓起了學(xué)生學(xué)習(xí)探究的信心。緊接著的歇后語(yǔ)聯(lián)線有易有難，讓孩子有成功的喜悅，更有想挑戰(zhàn)的決心，尤其是一組關(guān)于三國(guó)人物和三國(guó)故事的歇后語(yǔ)，很有挑戰(zhàn)性，老師也在此處加深拓展，使孩子們自然而然地意識(shí)到：多看書(shū)，多積累，準(zhǔn)備充分的人有優(yōu)勢(shì)。在前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的奠基下，本來(lái)是難點(diǎn)的創(chuàng)編歇后語(yǔ)的過(guò)程就水到渠成了。既然能編，運(yùn)用就更不在話下了。第三，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體性。通過(guò)作品的

4、展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我欣賞和互相欣賞，有利于學(xué)生自信心的培養(yǎng)。因而，大家樂(lè)于想象，樂(lè)于創(chuàng)造。注重培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。通過(guò)學(xué)生之間合作，讓不同水平的學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行互補(bǔ)、互學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造性思維提供了時(shí)間和空間。因?yàn)檎麄€(gè)設(shè)計(jì)層次分明，所以有學(xué)生個(gè)人的發(fā)揮，也有小組的合作創(chuàng)造，老師恰如其分的欣賞性的評(píng)價(jià)起著很好的榜樣的作用，學(xué)生之間也能互相欣賞，互相提出中肯的意見(jiàn)、建議。最后，不得不說(shuō)的是我們老師的教學(xué)藝術(shù)。有著深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，教風(fēng)樸實(shí)，張弛有度。整個(gè)課堂上她是那么地關(guān)注著學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，和同學(xué)們一起困惑著，一起歡笑著，她的手搭

5、在學(xué)生（這可不是她班上的學(xué)生）的肩上是那么的自然，以至于讓我們聽(tīng)課的老師都不由得感嘆：真是極具親和力！2