《滿井游記》張鵬翔.doc

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1、《滿井游記》教案重慶市朝陽中學張鵬翔教學目標1.知識目標:掌握文中生字詞,積累常見實詞和虛詞。[來源:學_科_網(wǎng)]2.能力目標:重視誦讀,讀出文章字里行間蘊含的情趣,學會細致觀察景物,并能靈活地借助修辭表現(xiàn)出來。3.情感目標:體會作者的感情,并學會與自然和諧相處,盡情領略大自然中的情趣。教學重點:學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行景物描寫的方法。教學難點:感受作品的優(yōu)美意境,感受作者鐘情于山水的感情。教學方法:誦讀感悟法、情境教學法、多媒體輔助教學課時安排:一課時教學過程激趣導入1.老師昨夜夢中去了一個地方,

2、那里水秀山青,春色宜人。夢醒后,我乘著余興寫了一首詞——《卜算子·記夢》,想邀請熱情的同學們齊讀一遍:卜算子·記夢水似鏡新開,山若梳鬟女。欲問游人去哪邊,水秀山青處。才始探春來,不肯夢歸去。滿井吾來趕上春,惟愿和春住!同學們能從詞中猜出老師夢中游賞的是哪里嗎?——滿井,對了!你從詞中感受到這個地方美不美?想不想去那里看看?好,今天我們就隨一位多情游客去那兒神游一番,這位多情游客是誰呢?——袁宏道。一、探春——讓滿井春色明媚眼眸1.齊讀課文。要求聽準字音,注意語氣、語調和節(jié)奏。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]2.

3、對照注釋,讀懂文意。請同學們兩人一組,邊讀課文,邊看課后注釋,弄清文章大意。圈點勾畫出難以理解的詞句。(1)老師要檢測一下你們是否讀懂文意了。本文寫的是寫滿井什么時節(jié)的景物?——早春。你從哪些詞語可以看得出來?答:(高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開,而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之撌面,而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風。麥田淺露寸許。)[來源:學科網(wǎng)ZXXK](2)寫了滿井早春時節(jié)的哪些景物呢?水、山、柳條

4、、麥田、游人、魚鳥(動物)(3)你能分別用一個詞語概括一下這些景物的特點嗎?(清澈)的水(秀麗)的山(柔細)的柳條(嫩綠)的麥苗(歡樂)的游人(悠閑)的動物同學們真不錯!下面老師請你們用屏幕上的句式說一句話,老師先來舉個例子?!按涸谌崮鄣牧ι希恍?,你看——柳條將舒未舒,柔梢披風”來,試一試吧!3.探春:春在,不信,你看——二、賞春——讓滿井春光沸騰血液真的是“無限春光在滿井”??!而描繪滿井春光的句子都集中在——第二段。下面老師想邀請位女生來讀一讀第二段,同學們在聽的時候,想一想——1.哪一個寫景的句子讓你怦然

5、心動?無論學生先說哪一句,都得結合寫景特征進行點評(1)于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也?!@個句子寫出了水的什么特點?——清澈,明亮,冰冷——哪些詞語突出了了早春的特征?——始,乍,新,冷,——“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也?!闭l來說說這個句子是什么意思?(水光)亮晶晶的樣子就像鏡子剛剛打開,清冷的光突然從鏡盒中射出來似的?!岸薄爸薄耙病边@幾個字翻譯出來沒有?對了,這些詞語有時沒有實在的意義,但沒它們還真不行。來,咱們比較著讀試試:女生讀原句,男生讀

6、去掉這幾個詞后的句子。可見,這類虛詞在句子中起著舒緩語氣的作用,讀起來有抑揚頓挫的感覺。像這樣的句子還有——“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”……——這個句子運用了比喻的修辭手法生動形象地寫出了早春之水明亮、清冷的特點?!梢娮プ√卣鱽砝L景才有感染力。這種感染力可能來自幾個恰當?shù)脑~語,或是一種貼切的修辭。(2)山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也?!@個句子寫出了山的什么特點?清新,嫵媚,婀娜?!版鼓取敝袕暮味鴣??“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”這也是一個比喻句,和老師之前寫的“山

7、若梳鬟女”比較一下哪個更生動貼切?“靧面”“始掠”與“為晴雪所洗”相呼應,抓住了早春的景物特點。(3)柳條將舒未舒,柔梢披風,麥田淺鬣寸許?!@個句子寫出了早春柳條的(柔嫩),“將”“未”“柔”字用得好。讀這一句使我們想到了賀知章《詠柳》中的句子——“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”——“鬣”是什么意思?獸頸上的毛,這里指麥苗,寫出了麥苗剛剛破土而發(fā)、生機勃勃的樣子,一個“淺”字讓我們想到了白居易《錢塘湖春行》里的句子“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,一派早春的氣息。(4)游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝

8、而蹇者,亦時時有?!叭笔鞘裁匆馑??汲泉水,名詞活用為動詞,還有哪些詞是這種用法?“茗”“罍”“歌”“紅裝”“蹇”。一組排比句寫出了游人們愉悅悠閑的樣子。(5)凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣?!獢M人手法寫出了氣候剛剛回暖,動物們盡情戲耍的情態(tài)。下面,就請同學們美美地讀出讓自己怦然心動的句子。2.配樂賞圖,朗聲讀出圖片中所對應的原文語句。同學們在

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