教學(xué)工作量證明材料.doc

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1、二、教學(xué)工作量完成情況關(guān)于同志教學(xué)工作量完成情況的證明　　同志2000年12月任小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，服從組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。自2006年9月至2007年7月該同志的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：　　2006年9月－2007年7月?lián)稳昙壈嘀魅?，每周語文7節(jié)，，三年級兩班思品4節(jié)，共11節(jié)。特此證明?小學(xué)2015年8月?日關(guān)于-同志教學(xué)工作量完成情況的證明--同志2000年12月任小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，服從

2、組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。自2007年9月至2008年7月該同志的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：2007年9月－2008年7月?lián)我荒昙壈嘀魅危恐芤荒昙壵Z文8節(jié)、一年級兩班品德與生活共4節(jié)，共12節(jié)。特此證明?小學(xué)2008年8月?日關(guān)于--同志教學(xué)工作量完成情況的證明同志2000年12月任小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，服從組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

3、自2008年9月至2009年7月該同志的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：2008年9月－2009年7月?lián)味昙壈嘀魅?，每周二年級語文7節(jié)，二年級品德與生活共4節(jié)，共11節(jié)。特此證明?2009年8月?日關(guān)于同志教學(xué)工作量完成情況的證明同志2000年12月任小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，服從組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。自2009年9月至2010年7月該同志的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：2009年9月－2010

4、年7月?lián)稳昙壈嘀魅?，每周三年級語文7節(jié)、兩班品德與社會共4節(jié)，共11節(jié)。特此證明?小學(xué)2010年8月關(guān)于同志教學(xué)工作量完成情況的證明同志2000年12月任小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，服從組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。自2010年9月至2011年7月該同志的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：2010年9月－2011年7月?lián)我荒昙壈嘀魅?，每周一年級語文7節(jié)、一年級兩班品德與生活共4節(jié)共11節(jié)。特此證明?小學(xué)2012年8月?同志教學(xué)

5、工作量完成情況的證明同志2003年12月任中學(xué)一級教師，任現(xiàn)職以來，服從組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。自2012年9月至2013年7月該同志的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：2012年9月－2013年7月?lián)味昙壈嘀魅?，每周四年級語文8節(jié)、四我，五年級兩班品德與生活共4節(jié)，共12節(jié)。特此證明?小學(xué)2013年?8月?同志教學(xué)工作量完成情況的證明同志2003年12月任中學(xué)一級教師，任現(xiàn)職以來，服從組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線

6、，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。自2013年9月至201年7月該同志的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：2013年9月－2014年7月?lián)挝迥昙壈嘀魅?，每周五年級語文8節(jié)、四，五年級兩班品德與社會共4節(jié)，共12節(jié)。特此證明?小學(xué)2014年8月?關(guān)于同志教學(xué)工作量完成情況的證明同志2003年12月任小學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來，服從組織分配，始終堅持在農(nóng)村教學(xué)第一線，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能圓滿地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。自2014年9月至2015年7月該同志

7、的工作量均達到或超過了學(xué)校規(guī)定的基本量數(shù)，現(xiàn)證明如下：2014年9月－2015年7月?lián)瘟昙壈嘀魅?，每周六年級語文8節(jié)、四，五年級兩班品德與生活共4節(jié)，共12節(jié)。特此證明?裴城鎮(zhèn)西芮小學(xué)2015年?8月