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1、認識角教學(xué)內(nèi)容：教材第84~85頁。教學(xué)目標：1.使學(xué)生經(jīng)歷由實物上的角抽象為幾何圖形的角的過程，初步認識角，知道角各部分的名稱。2．結(jié)合生活情景，認識到生活中處處有角，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：掌握角各部分的名稱。教學(xué)難點：能抽象出生活中的角，形成角的正確表象。教學(xué)過程：一、初步識角課前談話：同學(xué)們，知道我們今天要學(xué)習什么嗎？（角）對，幾天我們就要一起來認識角。(板書：認識角)（一）找角談話：（出示情境圖）角在我們的生活中無處不在，大家看，小明和小華正在做手工。我們來看一看在桌子上這么多物品當中，哪些物品上有我們的新朋友——角呢？（本子、三角尺……）那我們就來看一看本子、三
2、角尺、鬧鐘上哪里藏著角呢？你能上來指一指嗎？（分別找人指一指）教師引導(dǎo)正確指教的方法：從頂點出發(fā)引出兩條邊。（二）摸一摸、加強感性體驗（1）談話引導(dǎo)：我們看到的角是這樣的，大家想不想摸一摸角呢？拿出你們的三角尺，摸一摸。（2）活動要求①先找到一個角，看一看、指一指角在哪里。②再摸一摸，說一說：摸角時，有什么感受？可以邊摸邊說。（扎手、刺人、尖尖的）啟發(fā)；摸到哪里是尖尖的，有點扎手？大家都是這樣的感覺嗎？把尺子舉起來我們一起摸一摸尖尖的地方。那摸角時除了尖尖的感覺還有什么呢？（摸邊動作暗示）（直直的、平平的、滑滑的）啟發(fā)：摸到哪里是直直的??？（請孩子上來指一指）跟著老師一起來摸一摸。（3
3、）角的組成：老師黑板上也有一個角，尖尖的地方就是角的頂點，直直的地方就是角的邊。（手做動作）(板書：頂點邊)追問：那角有幾個頂點呢？有幾條邊呢？小結(jié)：每一個角都有一個頂點和兩條直直的邊。（齊讀板書一個頂點、兩條直直的邊）現(xiàn)在大家了解角了嗎？那老師可要考考你們。出示練習題。①下面哪些圖形是角哪些不是？指出角的頂點和邊。（先說不是的，一個個說理由，是的找孩子上來指一指。）②下面圖形中各有幾個角？（三）畫角剛剛我們已經(jīng)認識了角這個新朋友，你能畫出一個角嗎？先別急，老師先來示范一下畫角的正確方法，要標弧線。（邊畫邊說）小結(jié)：先畫一個頂點，再沿著直尺從頂點出發(fā)畫一條邊，接著再畫一條，最后在角內(nèi)添
4、上小弧線。最后標上角的各部分名稱。師生一起畫角：看明白了嗎？那能伸出你的小手，一起和老師來畫一個角嗎？（邊說變動）先畫一個頂點，再沿著直尺畫一條邊，接著再畫一條。畫好了嗎？還要添上小弧線。最后標上角的各部分名稱。動筆畫角。現(xiàn)在會畫角了嗎？那就請小朋友們在自己的練習紙上畫一個角吧。（收集孩子的作品，簡單的評論一下）小練習：填一填同學(xué)們的角畫的真不錯，接下來老師要考考你們。一、角的大?。?）提出猜想提問：同學(xué)們，剛剛我們畫了那么多的角，你說角有大小嗎？（拿出兩組對比一下）那角的大小和什么有關(guān)系呢？（學(xué)生討論：猜想①角的大小和兩邊叉開的大小有關(guān)②和邊的長短有關(guān)）（2）驗證①兩邊叉開的大小現(xiàn)在
5、呢，請同學(xué)們拿出學(xué)具盒中的這兩個小棒，你能夠拼出一個角來嗎？動手試一試。拼好了嗎？先把這個角放在一邊。那你能想辦法把這個角變大一些嗎？（把兩邊叉開的大一些）那我們看這里，角的兩邊叉開的越大，角越怎么樣??？那把這個角變小一些呢？（把兩邊叉開的小一些）那我們看這里，角的兩邊叉開的越小，角越怎么樣?。浚ê⒆舆呎f邊出示ppt）（板書：角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)。）練習：出示鐘面，在這三個鐘面上，時針和分針形成的角當中哪個最大，哪個最??？（指明說一說）①角的兩邊長短（1）老師這里呢還有兩組角需要小朋友們幫忙比一比大小。我們先來看一看第一組角。(兩個大小明顯的角)說理由，第二個角的兩邊叉開的大。
6、再來看一看第二組角，這兩個角誰大呢？可以怎么比？（把兩個角放在一起）我們先可以把第一個角放正，讓后再把第一個角和第二個角重疊起來，比一比誰大誰小。（邊說邊點ppt）怎么樣，誰大??？（第二個）（2）孩子們，我們的角啊，是有大小的，在幾何王國里有一對角兄弟，他們吵架了，你想知道為什么嗎？那我們來聽一聽。小朋友們，紅角說的對啊？我們接著聽，藍角說要比一比，那可以怎么比呢？（重疊）結(jié)果怎么樣啊？紅角看了也認識到了自己的錯誤他們又和好了。那角的大小和邊的長短有關(guān)系嗎？（沒有）（板書：與邊的長短無關(guān)）練習：現(xiàn)在呢季老師要請你來當一當小判官，行嗎？一、鞏固練習用一張長方形紙，折出大小不同的角四、課堂
7、小結(jié)今天我們一起學(xué)習了角,老師這還有一首關(guān)于角的兒歌送給大家，一起來讀一讀。上完這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？
