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《中職學(xué)生的學(xué)習(xí)心理及個性心理狀態(tài).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)史德成635200我們回過頭來重新審視中職學(xué)校，或許它并不像你想象的那樣上中職沒有出息。從另一個視角我們會看到中職所具有的許多優(yōu)勢的東西。諸如知識實用、實踐能力強(qiáng)、就業(yè)率高，學(xué)制短、實習(xí)時間長等等。更樂觀的是目前我國應(yīng)用型人才的短缺有助于日后薪水的提升。我們教會學(xué)生多視角看待一件事情，無疑有助于學(xué)生調(diào)整心態(tài)。我們一直在教育學(xué)生“知識就是力量”。其中的運(yùn)用知識才有更大力量。把這些知識正確運(yùn)用到社會當(dāng)中，這種知識才會產(chǎn)生力量，才會對社會和他人產(chǎn)生影響。在知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中這一點(diǎn)顯得尤為重要。那些知識經(jīng)濟(jì)時代的英雄，并不是
2、他們的知識比別人都多，而是他們能夠正確地把自己已有的知識運(yùn)用到現(xiàn)實中來。一、教會學(xué)生從多角度觀察同一個問題、同一件事教師要基于一種新的學(xué)生觀，把他們視為“可教育，而且有能力學(xué)習(xí)的人”，借助教育人人都可以發(fā)展。幾十年來，人們的視角從來都是只看考上重點(diǎn)中學(xué)而后考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)。人們的思維好像是一副有色眼鏡，帶上它整個世界都與眼鏡片相同。解決這個問題的一條思路就是教會學(xué)生從多角度觀察同一個問題、同一件事。干脆多準(zhǔn)備幾副眼鏡，用不同的顏色去看。二、現(xiàn)代職業(yè)教師應(yīng)具備優(yōu)良的職業(yè)個性人傾向幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)教師的職責(zé)是通過不斷摸索、研究、總結(jié)，應(yīng)該著重從視角，價值觀
3、、運(yùn)用知識、創(chuàng)新課堂等方面對學(xué)生加強(qiáng)教育，使我們的學(xué)生以健康的身心學(xué)習(xí)。1、有理想、有信念、特別是職業(yè)理想和職業(yè)抱負(fù)。教師對所教專業(yè)滿懷激情，終生矢志不移，并不斷地追求職業(yè)技術(shù)的變革和發(fā)展，對學(xué)生來講是一種巨大的鼓舞和鞭策的力量，也會喚起學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感。2、忠于職守，有獻(xiàn)身于職業(yè)教育的精神，這將為學(xué)生做出榜樣，使學(xué)生更加熱愛自己的專業(yè)和職業(yè)勞動，堅信自己的選擇，3、有崇高的職業(yè)道德，被學(xué)生視為做人的楷模，生活的導(dǎo)師，學(xué)生會以教師的表現(xiàn)作為自己的參照像，規(guī)范自己的職業(yè)行為的學(xué)習(xí)，4、滿意自己的工作，敬業(yè)樂群，情緒穩(wěn)定，有良好的師生關(guān)系，職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師的這
4、種良好的品格對學(xué)生的影響，將使學(xué)生更加熱愛集體，熱愛生活和學(xué)習(xí)，向往早日投入美好的社會生活。5、保持氣質(zhì)、性格、情感等與職業(yè)活動的相符性和適應(yīng)性。這會喚起學(xué)生向教師學(xué)習(xí)，并自覺地加強(qiáng)對個人氣質(zhì)、性格、情感等方面的鍛煉，以便使自己的個性心理特征更加適合職業(yè)學(xué)習(xí)的需要。三、重新樹立新的價值觀2從近幾年的國家統(tǒng)計表明，我國諸如高級鉗工、車工、高級汽車修理工等高級應(yīng)用型人才的短缺，需求量急劇增大，使得這一類人員的收入大幅攀升，已進(jìn)入高收入職業(yè)范圍。我們需要讓學(xué)生懂得只要掌握實用的知識，加之自己敏銳的觀察能力，我們同樣能成為發(fā)明創(chuàng)造者，同樣能創(chuàng)造財富，同樣能讓自己的生活
5、，事業(yè)變得美好。四、課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自信心作為中職教師應(yīng)充分利用課堂這一重要場所多做有益于樹立學(xué)生自信的實踐活動。打亂固定座位模式，是一種既簡單而又非常有效的提高自信的方法。目的就是有意識讓一些同學(xué)有機(jī)會自己挑前面的座位，這畢竟是自信培養(yǎng)的開始。鼓勵學(xué)生當(dāng)眾發(fā)言。其實我們的學(xué)生思維，天資都不遜于他人，但是由于自己成績不好而不敢課堂發(fā)言，擔(dān)心自己的觀點(diǎn)是不是很愚蠢，我并不想讓別人知道我的無知?！暗认乱淮卧侔l(fā)言?！彼麄兒芮宄约菏菬o法實現(xiàn)這個諾言的。很顯然課堂是鍛煉當(dāng)眾發(fā)言的最佳場所。是他們改變自我的良好方法。鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異的思維，它會影響到學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和對
6、問題的思考方式。很顯然學(xué)生是極富有想象力和標(biāo)新立異的思維。給我們陳舊的課堂教學(xué)和教師的教學(xué)方式提出了新的挑戰(zhàn)。作為教師多鼓勵這些創(chuàng)新思維，無疑對教學(xué)質(zhì)量的提高，對學(xué)生的參與熱情，對學(xué)生的自我潛能的激發(fā)都具有良性循環(huán)的作用。世界是變化的，世間萬物每時每刻都在變，使得我們有機(jī)會幫助我們的學(xué)生改變他們自己。相信經(jīng)過我們不斷的良性暗示，使他們的心態(tài)、觀念會發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的學(xué)生從內(nèi)心樹立起信心，突然發(fā)現(xiàn)在他們身上蘊(yùn)藏很久的內(nèi)能，經(jīng)過中職學(xué)習(xí)走向社會取得成功的時候，我們可以自豪地說是我們的努力使一個人從“我不行，我做不到。”變化到“我要做，只有我能做?！笔俏覀兊呐?/p>
7、讓他們的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。2
