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1、新型玻璃（第二課時教學(xué)設(shè)計）執(zhí)教者：何成林教材分析:本文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點和作用。課文條理清楚，層次分明，用詞準(zhǔn)確，表達生動形象，且運用了多種說明方法。設(shè)計理念:1．學(xué)習(xí)本文時，通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，從而促進學(xué)生的主動發(fā)展，真正落實學(xué)生的主體地位。2．力求實現(xiàn)閱讀教學(xué)的“生活化”。教學(xué)目標(biāo):1．能聯(lián)系上下文或運用工具書理解詞語。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。2．領(lǐng)悟作者的說明方法，進行說、寫訓(xùn)練，發(fā)展表達能力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)
2、重點：抓字詞、說明方法知道新型玻璃的特點及作用。教學(xué)難點：真正領(lǐng)悟各種玻璃的新在何處。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料。2．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入1．教師由謎語引入。2.列舉生活中哪些地方會用到玻璃？（窗戶、門、眼鏡、茶杯......）3.教師引入新課，板書課題：新型玻璃二、復(fù)習(xí)鞏固1.聽寫課文中的詞語：報警、安然無恙、調(diào)節(jié)、阻擋、消除（相機指導(dǎo)字形）2.ppt出示把圖片和詞語連起來。再由學(xué)生說一說各種玻璃的特點。三、直接感知新型中的“新”1.教師直接出示圖表，由學(xué)生說出自己的內(nèi)容。新型玻璃名稱特點
3、作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃有層絲網(wǎng)，自動報警防盜夾絲玻璃堅硬不碎，藕斷絲連安全不傷人變色玻璃反射陽光，改變顏色改變室內(nèi)光線吸熱玻璃夏天擋光，冬天擋冷冬暖夏涼吃音玻璃臨街窗子，消除噪音減少噪音（引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受按表格介紹的單調(diào)）2.根據(jù)圖表，選擇一種玻璃深入讀文，感受其中的“新”（抓重點的詞句談體會）3.預(yù)設(shè)：第一種玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”出示：這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用
4、，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。1、學(xué)生匯報相關(guān)語句2、夾絲網(wǎng)的作用是什么？3、創(chuàng)設(shè)情境：漆黑的夜晚，在博物館中出現(xiàn)了一個小偷，他會怎么做？（學(xué)生自由暢談）可是結(jié)果怎么樣呢？夾絲網(wǎng)防盜發(fā)出了尖銳的報警聲似乎在對小偷說什么？在你眼中他還是一塊普通的玻璃嗎？還是一塊沒有知覺的玻璃嗎？是什么（保安.....）4、再讀那一句話，讀完想想加點什么感情進去，再讀。5、這樣的一位盡職盡責(zé)的好保安，你想把他介紹到什么地方工作呢？（學(xué)生自由交流匯報）四、推銷新型玻璃1了解生活中的推銷員：在平時的生活中我們經(jīng)常會遇到一些到家里推銷商品的推銷員，他們是怎
5、樣推銷的？指名簡要介紹。2．創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個“推銷員”向客戶推銷一種“新型玻璃”，你們認為，怎樣推銷才能贏得客戶的青睞呢？（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出：必須了解新型玻璃“新”在哪里？有哪些特點和作用？怎樣介紹才能贏得顧客的青萊等等。）3.小組合作討論推銷策略4.分組派代表展示，學(xué)生或者老師當(dāng)顧客，可以咨詢。5．推選最佳推銷員。五、拓展延伸、布置作業(yè)。1．我們周圍總是存在著這樣或者那樣的問題，空氣污染日益嚴(yán)重，下雨天汽車司機窗戶上總是霧蒙蒙的，冬天，老師們的眼鏡片上也是霧蒙蒙的......同學(xué)們能為他們排憂解難，發(fā)明屬于他們的玻
6、璃嗎？2．小結(jié)，出示作業(yè)。板書設(shè)計：新型玻璃報警安然無恙特點調(diào)節(jié)作用更多......奇跡阻擋消除教學(xué)反思：（略）
