講述活動看圖講述小烏鴉愛媽媽.doc

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1、講述活動看圖講述《小烏鴉愛媽媽》活動教案?一、活動對象：中班二、執(zhí)教教師：xx三、活動目標：①幼兒逐步學會理解圖片和情境中的時間順序。②能主動的在集體面前講述，聲音洪亮，句式完整。③能積極地傾聽別人的講述內容，發(fā)現異同，并從中學習好的講述方法。四、活動準備：六幅圖片《小烏鴉愛媽媽》五、活動過程：1、問候、熱身：小朋友們早上好，你們喜歡現在這樣的天氣嗎？為什么呢？好，現在我要和下朋友們玩一下小游戲，小朋友們想玩什么游戲呢？我們玩網小魚好嗎？請小朋友們排好隊，我要請5為小朋友和老師一起做魚網來捉小魚，其他小朋友

2、當小魚，開始游戲時小朋友們要一起唱：七條小魚游來了，游來了，游來了，七條小魚游來了，游來了，（當魚網的小朋友兩個兩個的面對面的手拉手不動，當小魚的小朋友排好隊一個跟一個的往下面鉆過，當小朋友們唱到最后一句“快快捉住”時，當魚網的小朋友迅速的往下套，被套住的小朋友當魚網，當魚網的小朋友做小魚，玩1到2分鐘）。2、導入：小朋友們，你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那你們是怎樣去愛爸爸媽媽的呢？現在我們來看看小烏鴉是怎樣愛她的媽媽的，好嗎？3、展開：???㈠出示圖片①，向小朋友提問：小朋友，你們看到圖片中有誰，他們在哪里呢

3、？他們在那里干什么呢？㈡出示圖片②，小烏鴉的嘴巴里叼著什么，是誰放在他的嘴里的呢？烏鴉媽媽是怎么想的呢？㈢出示圖片③，小朋友們，你們在這幅圖中看到了誰呀，小烏鴉為什么要捉蟲子呢？㈣出示圖片④，這幅圖畫里，小朋友們看到了誰呀？它為什么要躺在床上呢？它躺在床上干什么呢？㈤出示圖片⑤，這時小烏鴉在烏鴉媽媽的床邊干什么呢，它的手里拿著什么東西呢，它想干什么呀？㈥出示圖片⑥小烏鴉在喂什么東西給烏鴉媽媽吃呢？烏鴉媽媽心里感覺怎么樣呢？它會怎么想？4、分組討論：將小朋友分組，每兩人一組，自由討論，按順序講述圖片中的故事，

4、此時教師四處巡視，并傾聽幼兒講述，幫助幼兒運用正確的詞匯句型進行講述，小烏鴉與烏鴉媽媽之間的事情。5、集體前講述：將小朋友們分成兩組，分別是A組和B組，每組選一位小朋友上前講述，講述前先讓小朋友把圖片進行排序，再講述，講述期間讓小朋友認真傾聽，教師用圖片或詞句引導小朋友用正確的恰當的詞句進行講述，講述結束后對兩位小朋友進行點評。教師向小朋友提問，讓幼兒分析兩位幼兒講述時的不同，如方法方式的不同，講述的句式不同等，在哪些地方可以體現出來。6、教師總結：幼兒引進新的講述經驗，并加以鞏固，教師以提問的方式引進新的

5、講述經驗，如烏鴉媽媽喂小烏鴉吃蟲子時，烏鴉媽媽心里是怎么想的，小烏鴉長大了喂烏鴉媽媽吃蟲子時，烏鴉媽媽又是怎么想的，等等。以游戲的方式讓幼兒學會描寫人物的心理活動。如，再次玩網小魚的游戲，被套住的小朋友從六幅圖中選一幅用正確的恰當的詞句說出圖中人物的心理活動。六、延伸活動：小朋友回家后把《小烏鴉愛媽媽》的故事講述給自己的家人聽，并學會用不同的方式講述同一個故事。