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《2015春魯教版語文三下《白鵝》ppt課件2.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、白鵝學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握生字新詞。2、理清文章層次。3、學(xué)習(xí)從不同角度描繪事物的方法。作者簡介豐子愷（1898－1975）浙江桐鄉(xiāng)人，多才多藝。我國著名的漫畫家，也是書法家、散文家。被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。代表作品《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》豐子愷在上海日月樓（1961年）寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。自學(xué)指導(dǎo)一1、內(nèi)容：掌握生字詞。2、方法：對照注釋，查字典。3、要求：會識
2、讀生字詞。北碚（bèi）麒麟（qílín）猥（wěi）鄙叫囂（xiāo）引吭（háng）譬(pì)如盛饌（zhuàn）窺（kuī）伺（sì）分娩（miǎn）岑（cén）寂奢（shē）侈(chǐ)冥頑注音北碚麒麟猥鄙軋軋叫囂引吭凈角岑寂窺伺躡腳不勝其煩盛饌分娩bèiqílínwěigáxiāohángjuékuīsìnièshèngzhuànmi?ncén左顧右盼刁奸猥鄙小心翼翼局促不安從容不迫三眼一板躡手躡腳不勝其煩自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：劃分文章層次。方法：由學(xué)生以多種形式進行朗讀，互相討論。要求：速讀課文，劃分文章層次，5分鐘后，回答：①全文寫了什么內(nèi)容?②全文可分為幾部分?概括大意。本文寫作者對
3、在重慶郊外居住時收養(yǎng)的一只白鵝的回憶，表達(dá)了對白鵝的喜愛與懷念之情。第一部分（1--4）:描繪白鵝與眾不同的“傲慢”性格。第二部分（5）：敘述白鵝對“我”一家所做的貢獻，表達(dá)作者對白鵝的喜愛之情。自學(xué)指導(dǎo)三內(nèi)容：理解第一部分大意。方法：分組讀課文，找關(guān)鍵句子。要求：6分鐘后完成思考題課文分析1.作者筆下的鵝有什么鮮明的特點？傲慢、高傲、傲人、架子十足傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。傲人：驕傲自大，瞧不起人。架子十足：非常自高自大的樣子。A、研讀課文第1—4段：這幾個詞詞義相近，用以形容白鵝，既突出強調(diào)了白鵝的鮮明個性，又避免了單調(diào)，富有變化。課文分析1.文
4、章是從哪幾個方面寫白鵝的高傲的?2.文章在刻畫白鵝的特征時用了什么表現(xiàn)手法?有什么好處?明確:頭頸（)叫聲（)步態(tài)（)吃相（)傲慢伸長頭頸、左顧右盼嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥步調(diào)從容、大模大樣三眼一板、絲毫不茍第一段用對比的寫法說明白鵝的頭與眾不同。第二段寫鴨的叫聲突出鵝叫聲的“嚴(yán)肅莊重”寫狗的叫聲突出鵝叫聲的“嚴(yán)厲”。第三段寫鴨的步態(tài)突出白鵝的從容不迫。運用對比突出作者對白鵝的喜愛之情。作者將鵝和其他動物比較著寫，試以第一至三段為例，分析這樣寫的好處。與獅子、老虎、麒麟、駱駝等多種動物比較——鵝從容不迫——鵝的叫聲比較嚴(yán)厲作用：在比較中突出鵝的各種特征——鵝的頭比較高與狗叫聲比較與鴨叫聲比較——鵝的
5、叫聲嚴(yán)肅莊重與鴨步態(tài)比較3．第4段中作者用哪些詞語來形容鵝吃飯時所表現(xiàn)出的傲慢？三眼一板絲毫不茍（一點都不馬虎）從容不迫踏著方步昂首大叫架子十足3.為了突出白鵝傲慢的特點，作者怎樣稱呼鵝？“鵝老爺”“老爺”一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中擁有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。課文分析自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：課文第二部分方法：討論，找關(guān)鍵的句子要求：理解文意，回答1、白鵝對我們一家人有哪些貢獻?2、作者喜歡白鵝的原因是什么？明確:白鵝對我們的貢獻體現(xiàn)在:1、物質(zhì)上,白鵝生的蛋成為一家難得的“美食”，為“我”家創(chuàng)造了不少價值
6、。2、精神上,白鵝為我們荒涼的居所增添了生機,為我寂寥的生活增添了樂趣。喜歡白鵝的原因一是因為它高傲的性格；二是因為它能給家人物質(zhì)和精神上的貢獻。點題收束全文，用簡陋、荒涼、岑寂的環(huán)境襯托出白鵝的靈性、神氣、活力，使作者苦悶的心因為有了這鵝而得到一絲安慰，所以作者對這樣一位能夠“慰我寂寥”的朋友懷有幾分感激和留戀之情。因為我們這屋實在太簡陋，環(huán)境實在太荒涼，生活實在太岑寂了。賴有這一只白鵝，點綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。4.你是如何理解白鵝所做貢獻的價值的？自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：明確思想感情。方法：查資料，討論要求：思考①“傲慢”用以形容輕視別人，對人不禮貌，作者為什么要用這個詞形容白鵝？體現(xiàn)作者怎
7、樣的感情？②作者對白鵝為什么念念不忘？作者用形容人的詞語描繪鵝，把鵝寫的富有靈性，文中寫鵝的生理特點和生活習(xí)性，與性格無關(guān)。這樣寫是把鵝當(dāng)成自己的朋友，讀起來富有親切感。表明了對那段生活和白鵝的懷念。作者筆下的白鵝可愛又可笑，在作者眼里,它是一位性格高傲的朋友,雖然有些迂腐,卻個性張揚,質(zhì)樸率真。而且給作者一家物質(zhì)和精神上的享受，所以作者對白鵝念念不忘，對它充滿了喜愛與懷念之情。根據(jù)意思寫出成語：
