人教部編版八年級語文上冊復(fù)述與轉(zhuǎn)述.docx

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1、復(fù)述與轉(zhuǎn)述【教學目標】1．理解什么是復(fù)述、轉(zhuǎn)述，掌握復(fù)述、轉(zhuǎn)述的種類及基本要求。2．培養(yǎng)學生的記憶能力、理解能力、概括能力和語言表達能力。3．養(yǎng)成傾聽的習慣，做到在流暢的表達中獲得自信?！窘虒W重難點】教學重點：掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的方法。教學難點：能根據(jù)要求進行復(fù)述與轉(zhuǎn)述。做到準確、流暢?！窘虒W過程】一、新課導(dǎo)入。大家都聽過穿井得一人的故事，明明是挖井省了一個人力，結(jié)果卻被傳為了在井內(nèi)挖到一個活人。這就是傳播過程中出現(xiàn)了失誤。在生活中，我們常常需要復(fù)述和轉(zhuǎn)述，今天我們就來學習一下怎樣才能正確地復(fù)述和轉(zhuǎn)述。二、交際指導(dǎo)。1．復(fù)述。詳細復(fù)述的方法：這是一種接近原文的復(fù)述。第一

2、步，聽清故事。先要詳細、系統(tǒng)、正確地聽清、了解、掌握老師所讀故事的內(nèi)容。第二步，感悟故事。要將故事中的每個情節(jié)清晰地保留在頭腦中，理解其中的內(nèi)涵、情感。第三步，復(fù)述故事。復(fù)述時一定要把文章的主要意思講清楚，盡量完整地保留原材料的內(nèi)容、觀點，不改變原來的順序，把最能表達中心意思的語句、段落和一些具體內(nèi)容復(fù)述出來。簡要復(fù)述的方法：就是在聽清故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，選擇最重要的情節(jié)，按照故事的順序復(fù)述。復(fù)述的注意事項：①復(fù)述必須在熟悉故事的情況下進行；②不改變原意，不漏掉主要情節(jié)；③語句通順、有條理，恰當運用故事的語言或組織自己的語言，將部分需要轉(zhuǎn)換的書面語轉(zhuǎn)化為口語；④要用普

3、通話，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然。2．轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述方法：第一步，仔細閱讀教材上呈現(xiàn)的文段內(nèi)容；第二步，根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象，改變內(nèi)容中的人稱、時間、空間等；第三步，進行準確、完整地轉(zhuǎn)述。2/2注意事項：人稱、時間、空間等符合轉(zhuǎn)述對象的身份；要求將轉(zhuǎn)述的信息傳遞得準確、完整，不改變事實，不遺漏要點。三、交際示例。1．復(fù)述。原文：魯迅先生在浙江紹興縣教書的時候，每天晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時很晚才回家。朋友家離學堂有好幾里路，要經(jīng)過一片墳地。有一天，魯迅先生和朋友談得很晚才回家，這時已是半夜了，魯迅正快步走，忽然發(fā)現(xiàn)不遠處有一個白影子蹲在墳?zāi)古?，忽高忽低，一會兒大，?/p>

4、會兒小，真像人們傳說的鬼。魯迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只聽得白影子“哎喲”一聲倒了下去。魯迅彎下腰，細細一看，原來并不是什么鬼，而是一個盜墓的。復(fù)述示例：魯迅在紹興鄉(xiāng)村教書時，有一天到朋友家談話，很晚才回家。他經(jīng)過一個墳地時，看見一個白影子在晃動，就用皮鞋踢了一腳，發(fā)現(xiàn)是個盜墓的。2．轉(zhuǎn)述。根據(jù)下面的材料，進行轉(zhuǎn)述訓練。請與同學合作，輪流扮演材料中的人物，再現(xiàn)這件事情。要求轉(zhuǎn)述準確、完整。張明有了一輛新自行車，劉宇特別想騎一次，但是又不好意思直接跟張明說，所以請李晨幫忙轉(zhuǎn)述自己的想法。聽了李晨的話，張明欣然同意，請劉宇第二天上午九

5、點到自己家所在的小區(qū)來騎車，并請李晨轉(zhuǎn)述自己的邀請。答案示例：劉宇對李晨說：“我特別想騎騎張明的新自行車，可我不好意思直接跟他說。李晨，你能幫我去問問張明嗎？”李晨對張明說：“劉宇特別想騎騎你的新自行車，但他不好意思跟你說，所以讓我問問你，他可以騎一騎嗎？”張明對李晨說：“沒問題！叫他明天上午九點來我家小區(qū)，我等著他！”2/2