語文人教版四年級上冊課文理解.doc

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1、一、比較下面每組里的兩個句子在意思相同的句子后面打“√”。A一棵樹和一只鳥兒是好朋友。一只鳥兒和一棵樹是好朋友。B樹對鳥兒說“再見了小鳥”鳥兒對樹說“再見了樹!”C鳥兒站在樹枝上天天給樹唱歌。鳥兒天天站在樹枝上給樹唱歌。()二、你知道下面的破折號“——”起什么作用嗎?請選一選。A表示聲音的延長B解釋說明C用于話題突然轉(zhuǎn)變1芝麻開花——節(jié)節(jié)高。()2鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。()3“今天好熱呀!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。()三、讀課文判斷下面的說法是否正確對的打“√”錯的打“×”。1這

2、篇課文是篇童話贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。()2全文一共有四次對話通過對話展開故事情節(jié)推動故事的發(fā)展。()3“鳥”和“鳥兒”意思一樣表達的感情也一樣。()4這篇課文還告訴我們要保護環(huán)境愛護樹木人與自然和諧相處共同發(fā)展。()四、讀下面三個自然段猜一猜鳥兒的想法做一做習題。鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會兒。接著她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌鳥兒又對著燈火看了一會兒就飛走了。1第一次鳥兒盯著燈火“看了一會兒”好像在說2第二次鳥兒又對著燈火“看了一會兒”好像在說3讀了這段話你想對鳥兒說什么?