空氣中有什么_教案1.doc

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1、空氣中有什么【教學(xué)目標(biāo)】（一）過(guò)程與方法：1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。（二）知識(shí)與技能：1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包括氧氣和二氧化碳。2．知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。3．了解氧氣和二氧化碳的用途。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解的品質(zhì)和合作交流的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包括氧氣和二氧化碳?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】蠟燭、水槽、集氣瓶、杯子、石灰水?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入新課1．今天我們繼續(xù)來(lái)了解空氣

2、。2．蠟燭的燃燒能離開空氣么？你怎么知道的？3．現(xiàn)在老師這里有三個(gè)蠟燭，分別放在空氣中，小杯子、大杯子里，蠟燭能燃燒么？4．它們的燃燒情況會(huì)不會(huì)有什么不同？5．為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？誰(shuí)來(lái)解釋一下？（二）進(jìn)入新課1．空氣的成分（1）為什么會(huì)出現(xiàn)蠟燭熄滅的結(jié)果，我們?cè)賮?lái)看一遍實(shí)驗(yàn)，不過(guò)我們稍加一些改變。（2）教師演示書上實(shí)驗(yàn)。（建議改為大一些的集氣瓶）（3）蠟燭熄滅后，你還看到什么現(xiàn)象？2/2（4）用空氣占據(jù)空間解釋一下水為什么進(jìn)入了杯子，說(shuō)明了什么？（5）杯子中的空氣有沒(méi)有完全消失？剩下的空氣會(huì)產(chǎn)生怎樣的情況呢？我們?cè)倏础＃?）教師演示實(shí)驗(yàn)。（7）火柴為什么會(huì)熄滅？正常情況下會(huì)

3、不會(huì)熄滅？說(shuō)明剩下的空氣有什么性質(zhì)？（8）通過(guò)蠟燭的燃燒與火柴的熄滅你能確定空氣中至少有幾種氣體？它們分別有什么性質(zhì)？（9）教師簡(jiǎn)單介紹空氣的成分。2．認(rèn)識(shí)二氧化碳（1）二氧化碳雖然在空氣中很少，但在我們的生活中卻很重要，我們先來(lái)了解一下它的制取方法。（2）教師制取二氧化碳。（3）二氧化碳究有什么樣的性質(zhì)？（4）教師演示實(shí)驗(yàn)。（5）蠟燭由下而上的熄滅可以說(shuō)明什么？二氧化碳重、二氧化碳不支持燃燒。（6）教師繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)。（7）石灰水發(fā)生了怎樣的變化？（8）誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下二氧化碳具有什么樣的性質(zhì)？3．證明空氣中含有水蒸氣（1）思考空氣中會(huì)不會(huì)有水蒸氣呢？（2）教師演示課本實(shí)驗(yàn)。（3）

4、實(shí)驗(yàn)證明空氣中含有水蒸氣。（4）還有什么辦法可以證明空氣中有水蒸氣呢？2/2