《威尼斯的小艇》陳濤.doc

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1、《微課程設(shè)計(jì)》陳濤微課程信息主題名稱威尼斯的小艇選題意圖1、了解威尼斯小艇的樣子，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。2、體會(huì)小艇和人們的生活關(guān)系密切。內(nèi)容來(lái)源：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元《威尼斯的小艇》教學(xué)目標(biāo)1、抓重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者的表達(dá)意圖。2、發(fā)揮想象力，體會(huì)威尼斯小艇的特點(diǎn)。教學(xué)用途(1)課前預(yù)習(xí)：教師在課前將微視頻和導(dǎo)學(xué)案一起發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)觀看視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，形成質(zhì)疑。(2)課中講解或活動(dòng)：學(xué)生帶著自主學(xué)習(xí)產(chǎn)生的質(zhì)疑在教師引導(dǎo)下重看視頻，并通過(guò)合作探究解決疑問(wèn)，最后完成一定的訓(xùn)練題，鞏固、提升學(xué)習(xí)效果。知識(shí)類型√理論講授型□推理演算型√技

2、能訓(xùn)練型□實(shí)驗(yàn)操作型√答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多選)□拍攝√錄屏√演示文稿□動(dòng)畫(huà)□其他微課程設(shè)計(jì)1、圖片導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2、朗讀課文自讀自悟，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞理解重點(diǎn)語(yǔ)句。3、感悟?qū)懛ㄔ诮處熤笇?dǎo)下，趣味合作、解疑、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)和與人交流、協(xié)作的能力，獨(dú)立完成練習(xí)，使每人都體會(huì)成功的快樂(lè)。4、總結(jié)提升在教師引導(dǎo)下，總結(jié)作者表達(dá)方法。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力、應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5、背誦積累利用微課程引導(dǎo)學(xué)生背誦積累，使所學(xué)知識(shí)得到升華。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：1、內(nèi)容生動(dòng)，有趣，語(yǔ)言優(yōu)美。為了激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，

3、讓學(xué)生在“讀讀，想想，劃劃、寫(xiě)寫(xiě)”的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在朗讀中總結(jié)抓關(guān)鍵詞理解重點(diǎn)語(yǔ)句的方法，啟發(fā)學(xué)生在生活，學(xué)習(xí)中，遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題。2、讓學(xué)生以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，可以讀，可以畫(huà)，激起學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。學(xué)生紛紛動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，想一想中感受到小艇的獨(dú)特美，尤其是利用微視頻展示小艇的樣子，學(xué)生在回憶中反復(fù)熟讀成誦，擺脫了“要我學(xué)”的精神的枷鎖，讀起來(lái)輕松，背起來(lái)愉快。3、微視頻采用PPT錄制方式，合理的利用了PPT的動(dòng)畫(huà)功能，更加直觀，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！锻崴剐⊥А肺⒄n程學(xué)習(xí)任務(wù)單填寫(xiě)說(shuō)明：該文檔用于告知學(xué)生如何

4、利用微課程開(kāi)展學(xué)習(xí)，并說(shuō)明與課堂教學(xué)的銜接問(wèn)題等。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小艇的特點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)的表達(dá)方法。3、背誦第二自然段。二、學(xué)習(xí)資源PPT《威尼斯的小艇》三、學(xué)習(xí)方法1.觀看視頻自主學(xué)習(xí)。觀看過(guò)程中可以采用暫停、重播、同步練習(xí)、視頻提示的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.觀看后自主嘗試與同學(xué)、老師交流。四、學(xué)習(xí)任務(wù)1、第二自然段的哪些詞直接寫(xiě)出了小艇的特點(diǎn)？請(qǐng)讀書(shū)，作上記號(hào)。2、思考：作者用什么方法來(lái)寫(xiě)小艇的特點(diǎn)？3、完成練習(xí)：本段用了個(gè)比喻，把小艇、、的特點(diǎn)比作；把小艇的特點(diǎn)比作；把小艇的特點(diǎn)比作。4、利用微課程理解背誦第二自然段。五、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選

5、）：1、了解威尼斯小艇的作用。2、了解東方威尼斯——蘇州