第三課第三課時(shí).doc

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1、第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng)樂(lè)曲《打字機(jī)》、《陀螺》、《乒乓變奏曲》。教學(xué)目標(biāo)??1、引導(dǎo)學(xué)生借助打擊樂(lè)器或生活中的各種音源，以不同的形式參與到音樂(lè)的活動(dòng)中。通過(guò)表現(xiàn)打字機(jī)的三種音效，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)注意力和聽(tīng)辨力。??2、通過(guò)師生集體創(chuàng)作樂(lè)曲的圖形譜，幫助學(xué)生熟悉樂(lè)曲，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的形象思維。??3、通過(guò)聆聽(tīng)與表現(xiàn)，讓學(xué)生關(guān)注生活中的聲音，體會(huì)音樂(lè)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)保持積極、熱情的情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)《打字機(jī)》、《陀螺》、《乒乓變奏曲》，了解管弦樂(lè)與鋼琴曲的不同

2、音色。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽(tīng)《打字機(jī)》、《陀螺》，了解這兩首歌曲的創(chuàng)作背景，體會(huì)音樂(lè)所表現(xiàn)的場(chǎng)景。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，電子琴。教學(xué)過(guò)程：???一、談話導(dǎo)入，直接開(kāi)課。???二、聆聽(tīng)《打字機(jī)》第一部分部分???1、初聽(tīng)前四句。???設(shè)問(wèn)：聽(tīng)了音樂(lè)你覺(jué)得人們?cè)诟墒裁?？（打電腦。）???為什么會(huì)讓你有這樣的感覺(jué)？（聽(tīng)到了答答的聲音。）???2、聆聽(tīng)音樂(lè)第一部分，鼓勵(lì)學(xué)生隨音樂(lè)用體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)這段音樂(lè)，感受其音樂(lè)速度。???3、再次聆聽(tīng)音樂(lè)，尋找音樂(lè)中的鈴聲和倒機(jī)聲。???4、引導(dǎo)學(xué)生在鈴聲，倒機(jī)聲出現(xiàn)的地方準(zhǔn)確的用動(dòng)作模仿，

3、教師記下圖形譜。???5、教師出示自制打擊樂(lè)器以及三角鐵、沙球引導(dǎo)學(xué)生參與表演。???6、請(qǐng)一名學(xué)生當(dāng)指揮，按照老師的圖形譜聽(tīng)著音樂(lè)再次進(jìn)行表演。三、聆聽(tīng)《打字機(jī)》第二部分。???1、初聽(tīng)音樂(lè)一遍。???設(shè)問(wèn)：與前一段對(duì)比，你覺(jué)得音樂(lè)發(fā)生了什么變化？???2、再次聆聽(tīng)音樂(lè)，要求學(xué)生用手勢(shì)表達(dá)出音樂(lè)的起伏。???3、鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)畫(huà)出該段音樂(lè)的圖形譜。???4、教師指正，并出示正確的圖形譜。???5、師生共同跟琴模唱該段旋律。（上行用“bong”、下行用“l(fā)a”）四、聆聽(tīng)《打字機(jī)》第三部分。???1、初聽(tīng)音樂(lè)一

4、遍。???設(shè)問(wèn)：接下來(lái)的音樂(lè)，你聽(tīng)到過(guò)嗎？在哪里聽(tīng)到過(guò)？???2、教師揭示回旋曲式結(jié)構(gòu)。???3、鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式表達(dá)回旋曲式結(jié)構(gòu)圖。五、完整聆聽(tīng)《打字機(jī)》，要求學(xué)生看圖形譜回憶音樂(lè)。六、播放《打字機(jī)》，師生共同表演。二、聆聽(tīng)《陀螺》1.解題：(城市的孩子有一部分未見(jiàn)過(guò)“陀螺”。)設(shè)問(wèn)：誰(shuí)玩過(guò)陀螺，或見(jiàn)到過(guò)陀螺?說(shuō)說(shuō)怎樣玩法?解題：陀螺是一種玩具，請(qǐng)看教材中的插圖：一個(gè)小孩執(zhí)鞭子在打陀螺(椎形木制品兩頭尖的，在抽打下能快速旋轉(zhuǎn))。本曲就是作者在創(chuàng)作一組《兒童游戲》中的一首小品曲。2.初聽(tīng)全曲。設(shè)問(wèn)

5、：你能從音樂(lè)聲中感受陀螺在孩子們的抽打玩耍中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的情景嗎?3.復(fù)聽(tīng)全曲。要求邊聽(tīng)邊看教材中的兩種譜——簡(jiǎn)譜與圖形譜，了解快速的節(jié)奏與大跳音程所造成的歡快、熱烈的氣氛。三、聆聽(tīng)《乒乓變奏曲》1.初聽(tīng)變奏曲主題曲調(diào)。設(shè)問(wèn)：你聽(tīng)這段音樂(lè)像什么在跳動(dòng)?2.復(fù)聽(tīng)主題曲調(diào)。要求：看著書(shū)上的圖形譜唱一次，跟著錄音的音樂(lè)唱一次。3.初聽(tīng)全曲。設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)出這一主題的不斷變化嗎?你能說(shuō)出這一主題(包含變化的主題)在全曲中共出現(xiàn)幾次?4.師生討論。5.復(fù)聽(tīng)全曲。設(shè)問(wèn)：你能從音樂(lè)聲中感受他們?cè)谡n余

6、打乒乓球的比賽精彩場(chǎng)面嗎？如果你愿意，下課后也去試試。