溫喜忠國(guó)培學(xué)習(xí)心得.doc

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1、溫喜忠國(guó)培學(xué)習(xí)心得　　國(guó)培學(xué)習(xí)心得綠園區(qū)車家小學(xué)溫喜忠這次國(guó)培活動(dòng)自二0一四年十月二十日開(kāi)班以來(lái)，已經(jīng)進(jìn)行半個(gè)月了?！　≡谶@十五天里，通過(guò)學(xué)習(xí)。　　使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，和國(guó)培的重要性?！　≡趯W(xué)習(xí)中，我也開(kāi)拓了視野，得到了新知?！　〔⑶以趯W(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，效果顯著，反映良好?！　〈舜螄?guó)培內(nèi)容系統(tǒng)，實(shí)踐性強(qiáng)?！　恼n堂結(jié)構(gòu)到信息化教學(xué)的理論和應(yīng)用，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容新穎，專業(yè)性強(qiáng)，針對(duì)性突出。　　1.針對(duì)性突出此次國(guó)培是有針對(duì)性的，有目的地進(jìn)行的，針對(duì)的就是我們這些農(nóng)村學(xué)校和教師，由于農(nóng)村學(xué)校信息化教學(xué)手段相對(duì)比

2、較落后，教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段陌生、生疏，有的學(xué)校教學(xué)器材閑置教師不會(huì)用；通過(guò)學(xué)習(xí)我們也能使用這些現(xiàn)代化教學(xué)手段了，雖然還有些生疏，但是帶來(lái)的教學(xué)效果確實(shí)明顯的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有顯著的提高，求知欲更強(qiáng)了?！　∵@些器材再也不是一堆“廢鐵”了?！　〗K于發(fā)揮出了它們應(yīng)有的作用；有些學(xué)校課堂教學(xué)模式模糊，學(xué)生自主學(xué)習(xí)只限于形式‐‐‐‐‐‐而通過(guò)此次國(guó)培學(xué)習(xí)?！　＜医o出的概念明確，目的清楚，方式方法詳細(xì)。　　使我們學(xué)員有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天感覺(jué)；明確了自己的教育方向，學(xué)到了切實(shí)可行的教育教學(xué)方法，并在課堂教學(xué)中加以實(shí)踐運(yùn)用。　　2.專業(yè)性強(qiáng)

3、?！　〈舜螄?guó)培內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，系統(tǒng)講授信息化教學(xué)的內(nèi)容，從信息化教學(xué)的應(yīng)用到信息化教學(xué)軟件的制作；從課外學(xué)習(xí)到課堂教學(xué)的應(yīng)用‐‐‐‐‐‐緊密結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。　　使受教育者理論聯(lián)系實(shí)際，研討互評(píng)活動(dòng)，又給受教育者交流的機(jī)會(huì)，互通有無(wú)，共同提高?！　≡诒敬螌W(xué)習(xí)中，開(kāi)拓了本人視野，拓寬了專業(yè)知識(shí)面，提高了專業(yè)技能技術(shù)，使本人的信息化教學(xué)技術(shù)從無(wú)到有，從少到多，從匱乏到豐富。　　我堅(jiān)信，當(dāng)學(xué)習(xí)完成的時(shí)候，我也會(huì)成為一個(gè)能熟練使用信息化教學(xué)的教育工作者?！　x年10月31日?！　　　?nèi)容僅供參考