唱：好一個土娃子草原贊歌.docx

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1、《好一個土娃子》教學(xué)反思五年級的每個孩子都活潑可愛，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，積極回答問題的孩子集中在少數(shù)孩子身上。由于孩子的年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒有穩(wěn)定，還存在一些問題，很多孩子的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。這一次課的課程，我在設(shè)計時，就舍棄了很多的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，而是費(fèi)盡心思找了一小段視頻，把孩子瞬間帶到了歌曲中所唱到得場景中去，和"土娃子"玩?zhèn)€盡興。實(shí)踐證明，這么做對于高年級的孩子來說簡單明了，且維持的興趣度很高。由于性格使然，我的教學(xué)環(huán)節(jié)總顯得細(xì)

2、碎，關(guān)照太多。對學(xué)生放不開手，也讓學(xué)生失去了很多提升的機(jī)會。我自己深知這一點(diǎn)，卻改得不是很有成效。尤其是在調(diào)動課堂的氣氛上，我自己就放不開，還怎么調(diào)動學(xué)生的積極性呢？若不是孩子們回答精彩，我的課堂也不會這么流暢。我想，首先自己要能夠解除對外界的在乎，才能夠達(dá)到我真正在乎的成效。