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《語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩(shī)三首《送元二使安西》同步練習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩(shī)三首《送元二使安西》同步練習(xí)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)題(共21題；共123分)1.（4分）給畫(huà)線字選擇正確的讀音。星期六，媽媽帶我去兒童樂(lè)_______（lèyuè)園玩。我玩了好幾種_______（zhǒngzhòng)游戲。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別只_______（zhīzhǐ)想著玩，還得_______（deděi)注意安全?！?.（6分
2、）給下列劃線字選擇正確的讀音。記載_______（zǎi?zài）????傳_______（chuán?zhuàn）說(shuō)作_______（zuò?zuō）業(yè)????水洼_______（wa??wā）麥穗_______（shuì?suì）???閃爍_______（shò?shuò）3.（8分）火眼金睛。（我能分辨它們的不同，然后組詞）侵_______?????孤_______浸_______?????弧_______猬_______?????梓_______渭_______?????辭_______4
3、.（2分）我會(huì)給劃線字選擇正確的解釋。A黃鶴樓送孟浩然之廣陵_______①的；②去，到；③代詞，代替人或事物B勸君更盡一杯酒_______①再，重；②越發(fā)，愈加第9頁(yè)共9頁(yè)5.（4分）為所給漢字注音。____________________________曛渭浥客舍6.（8分）按課文內(nèi)容填空。①《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是_______朝詩(shī)人_______。這首詩(shī)寫(xiě)的是他送別好友_______的情景。詩(shī)的前兩行敘事，后兩行_______。景中寄情。②《送元二使安西》是_______代詩(shī)人__
4、_____所寫(xiě)。這首詩(shī)寫(xiě)的是作者為好友_______送別時(shí)的情景，表達(dá)了_______之情。7.（4分）用劃線詞說(shuō)一句話。①例：它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。_______②例：官員們一邊看一邊議論。_______③例：晚上，滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。_______④例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。_______8.（4分）解釋詩(shī)句中劃線詞的意義。白日曛_______浥輕塵_______更盡一杯酒_______無(wú)故人_______9.（5分）解釋句
5、中加橫線的詞最近，我常常想起海島對(duì)面的一片陸地。我心里暗想：如果能在那里上岸，我就設(shè)法去其他地方，最終肯定能找到逃生的辦法。①暗想②設(shè)法10.（16分）名言警句活學(xué)活用。第9頁(yè)共9頁(yè)（1）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。因此，古人常常要面臨分別。同樣是送別，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下了許多千古佳句。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“_______，_______?！倍魝愃屠畎讋t載歌載舞：“李白乘舟將欲行，_______”，表達(dá)老朋友之間的深情厚誼。王維《送元二使安西》以酒相送
6、：“_______，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”而詩(shī)人高適在《別董大》詩(shī)中則說(shuō)：“_______，_______”，豁達(dá)開(kāi)朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。（2）古詩(shī)雖然多為描繪現(xiàn)實(shí)生活，但也不乏蘊(yùn)涵著深刻道理的詩(shī)句。“_______，_______”，《游園不值》中的兩句詩(shī)告訴我們，任何新生的事物都是無(wú)法阻擋的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展的。老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“_______，_______”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。朱熹的詩(shī)句“____
7、___？_______”，告訴我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力和生機(jī)。（3）《三國(guó)演義》、《西游記》、_______、_______是我國(guó)四大古典名著。諸葛亮的革船借箭、孫悟空的_______、林沖的_______等故事更是膾炙人口，千古傳誦。11.（5分）將下列句子改為陳述句。①我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？②那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？12.（6分）選一選，填一填君???舍???浩???辭???唯??陵_______得???______
8、_大????_______一_______子???_______別????_______園13.（5分）理解句子的意思。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城。14.（5分）縮句①私塾先生有聲有色地講著少年岳飛的故事：②美麗的西湖在浙江省杭州：15.（11分）五顏六色。(填上表示色彩的詞)第9頁(yè)共9頁(yè)①_______毛浮_______水，_______掌撥清波。②_______日依山盡，_______河入海流。③日暮_______山遠(yuǎn)，天寒_______屋貧。
