迎面接力教案.doc

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1、《學(xué)習(xí)田徑迎面接力》實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)國(guó)際分校蔣曉青一、指導(dǎo)思想《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出以人的主動(dòng)發(fā)展為本，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，體育教學(xué)它不僅擔(dān)負(fù)著增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的重任，而且還擔(dān)負(fù)著輔導(dǎo)學(xué)生心理健康、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的責(zé)任，因此，我們的體育健康課應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展具有時(shí)效性、德育性的教學(xué)，并且要在教學(xué)中緊扣學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中掌握體育知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新、探究、頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。二、教材分析迎面接力跑，是我們體育短距離跑教學(xué)中，以及學(xué)生游戲活動(dòng)中學(xué)生練習(xí)的

2、一個(gè)重要方法。它激烈、刺激，富有對(duì)抗性，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在這種活動(dòng)中提高了身體素質(zhì)，感受到集體力量的作用，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使學(xué)生掌握多一種傳接棒技術(shù)，同時(shí)也是學(xué)生喜見(jiàn)樂(lè)聞的、興趣較高的一種體育形式。三、教學(xué)目標(biāo)首先學(xué)習(xí)立棒式傳接棒方法，通過(guò)迎面接力，正確掌握立棒式傳接棒動(dòng)作要領(lǐng)，掌握動(dòng)作方法動(dòng)作技能技巧。；其次通過(guò)分組法、游戲法、比賽法，提高學(xué)生興趣、發(fā)展自我表現(xiàn)能力；最后提高學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作和集體主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考。四、學(xué)情分析高一年級(jí)學(xué)生初中已經(jīng)學(xué)過(guò)

3、了短跑技術(shù)，而迎面接力是短跑的一個(gè)運(yùn)用，既要掌握跑的技術(shù)動(dòng)作，也要學(xué)會(huì)傳接棒的技巧，在教學(xué)中遵循循序漸進(jìn)、層層推進(jìn)、及時(shí)激勵(lì)的原則穩(wěn)定他們的興趣。同時(shí)他們的心理特點(diǎn)是喜新、好奇、求趣，同時(shí)他們的思維敏捷，又善于思考，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，好勝心強(qiáng)。教師要善于抓住這樣的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)手段，力爭(zhēng)使課堂氣氛活躍、學(xué)習(xí)氛圍濃厚。五、教學(xué)過(guò)程及策略1、準(zhǔn)備部分：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入，把學(xué)生的注意力吸引到課堂中來(lái)。通過(guò)花樣慢跑練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)使身體主要肌肉，關(guān)節(jié)和韌帶得到充分活動(dòng)，使學(xué)生大腦皮層的興奮性達(dá)到高度集中，從而引導(dǎo)學(xué)生迅

4、速進(jìn)入基本部分學(xué)習(xí)。2、基本部分：第一，學(xué)習(xí)原地的傳接棒技術(shù)。簡(jiǎn)述動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合示范和反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作，形成就近發(fā)展區(qū)，為學(xué)習(xí)新教學(xué)內(nèi)容作準(zhǔn)備。第二，由易到難采用走動(dòng)傳接棒、跑動(dòng)傳接棒，學(xué)會(huì)行進(jìn)中的傳接棒技術(shù)，更重要的是掌握傳接的時(shí)機(jī)，通過(guò)地面標(biāo)志線(xiàn)的引導(dǎo)，簡(jiǎn)化練習(xí)難度。第三，接力比賽，通過(guò)比賽，使學(xué)生學(xué)習(xí)的技能有所運(yùn)用，同時(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，共同體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。3、結(jié)束部分：通過(guò)放松練習(xí)，使學(xué)生身體由緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，逐漸地恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)，學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，調(diào)整放松身心結(jié)束本課?！秾W(xué)習(xí)田

5、徑迎面接力》實(shí)踐課教案時(shí)間：2014年10月9日地點(diǎn)：籃球場(chǎng)班級(jí)：高一(7)班課次：1（新授）教師：蔣曉青教學(xué)內(nèi)容田徑:1、復(fù)習(xí)高抬腿跑、折疊跑2、學(xué)習(xí)迎面接力技術(shù)課的階段教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解立棒式傳接棒的動(dòng)作方法及技術(shù)要領(lǐng)，掌握正確的手型及站位。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生掌握傳接棒技術(shù)，動(dòng)作正確，時(shí)機(jī)準(zhǔn)確。3、提高學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作和集體主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考。重點(diǎn)立棒式交接棒握棒部位準(zhǔn)確，不掉棒。難點(diǎn)交接棒時(shí)機(jī)合理，人與人不相撞順序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)策略學(xué)生學(xué)練活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分導(dǎo)入主題1、體

6、育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好2、報(bào)數(shù)、看齊3、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)內(nèi)容。4、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生導(dǎo)入：提問(wèn)奧運(yùn)會(huì)田徑比賽中有哪些集體協(xié)作項(xiàng)目？提示：接力項(xiàng)目。但是我們今天學(xué)習(xí)的是接力游戲中的一個(gè)項(xiàng)目，大家想不想學(xué)？1、精神飽滿(mǎn)、集合做到快、靜、齊2、注意力集中3、學(xué)生能積極回答問(wèn)題1分鐘小熱身激趣1、花樣慢跑，曲線(xiàn)跑、開(kāi)口螺旋跑，“8字”跑。2、徒手操練習(xí)。(1)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(2)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(3)腹背運(yùn)動(dòng)(4)弓步壓腿(5)側(cè)壓腿(6)手腕及踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(7)跳起扭髖1、教師領(lǐng)跑口令指揮調(diào)動(dòng)。1、教師領(lǐng)做。2、用口令指揮提示學(xué)生用力后振轉(zhuǎn)體時(shí)，兩腳不移動(dòng)，上

7、體正直提示膝關(guān)節(jié)不要彎曲，手指觸地提示學(xué)生軀干正直，后腿蹬直提示學(xué)生兩腳必須全腳掌著地提示學(xué)生幅度要大盡力多轉(zhuǎn)1、學(xué)生興趣濃厚，情緒高漲。2、按規(guī)定線(xiàn)路跑動(dòng)。3、不要發(fā)生相撞，錯(cuò)開(kāi)跑。1、學(xué)生聽(tīng)口令跟做。2、注意力集中，動(dòng)作到位。要求：每一節(jié)操根據(jù)教師提示的動(dòng)作到位，盡量活動(dòng)開(kāi)。9-10分鐘中小復(fù)習(xí)鞏固1復(fù)習(xí)（1）高抬腿跑練習(xí)。（2）折疊跑練習(xí)要求：高抬腿大腿高抬，擺臂有力，身體正直或稍前傾。折疊跑大小腿充分折疊。1、教師引導(dǎo)，回顧動(dòng)作要領(lǐng)2、高抬腿練習(xí)時(shí)教師要提示學(xué)生大腿抬平，膝關(guān)節(jié)放松，小腿積極下壓并用前腳掌著地，擺臂積極有力

8、。擺臂要積極有力。3、折疊跑練習(xí)頻率要快，步幅小，折疊充分。1、學(xué)生能認(rèn)真觀察，積極思考。2、聽(tīng)老師要求進(jìn)行練習(xí)。18分鐘中基本部分基本部分動(dòng)作模仿練習(xí)一：兩人一組原地傳接棒練習(xí)。易犯錯(cuò)誤：1)直棒交接2)手型不準(zhǔn)確1、教師示范并簡(jiǎn)要講解練習(xí)方法2