大腿、胸部接球 (3).ppt

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1、無錫市前洲中學(xué)許力堅(jiān)《籃球雙手胸前傳接球》籃球是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目。由于集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要。雙手胸前傳接球是籃球技術(shù)中基本動(dòng)作之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對(duì)于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了雙手胸前傳接球技術(shù)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。由于單獨(dú)的傳接球練習(xí)教學(xué)比較枯燥，所以在練習(xí)時(shí)結(jié)合傳球游戲進(jìn)行，在游戲中體會(huì)傳球意識(shí)和空間感。教材分析無錫市前洲中學(xué)單元教學(xué)安排課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、策略重點(diǎn)、難點(diǎn)1雙手胸前傳接球基本動(dòng)作，教學(xué)游戲“活動(dòng)籃筐”原地模仿練習(xí)、兩人原地迎面?zhèn)鹘忧?、游戲：二傳一搶或三傳二?、重點(diǎn)

2、：蹬地、伸臂、翻腕、撥指；伸臂迎球、接球后引緩沖。2、難點(diǎn)：用力協(xié)調(diào)2不同難度的傳接球練習(xí)和游戲提高鞏固傳接球技術(shù)四角形傳球練習(xí)、原地二傳一搶、移動(dòng)中二傳二搶等1、重點(diǎn)：正確的傳接球動(dòng)作2、難點(diǎn)：傳球力量的大小與時(shí)機(jī)3傳接球游戲和比賽行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、跑動(dòng)中運(yùn)球—傳球接力、傳接球比賽1、重點(diǎn)：傳球的能力提高2、難點(diǎn)：球落點(diǎn)的控制無錫市前洲中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，尤其喜愛上球類項(xiàng)目的課，但有部分女生對(duì)球類特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻羞于出手或是心存顧慮，雖然初一年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但運(yùn)動(dòng)技能一般。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。初一

3、年級(jí)學(xué)生理解力強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)有自己的分析、理解力，掌握較快。因此，我在教學(xué)中采用少講解，多提示，用合作學(xué)習(xí)、分組教學(xué)和音樂教學(xué)的手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。。學(xué)情分析無錫市前洲中學(xué)1、認(rèn)知目標(biāo)：90％以上學(xué)生知道雙手胸前傳接球的基本方法和特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：75％以上的學(xué)生初步掌握籃球雙手傳接球的動(dòng)作，85%學(xué)會(huì)一至兩種雙手傳接球的練習(xí)方法和游戲。3、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體驗(yàn)成功樂趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和參與競(jìng)爭(zhēng)能力。教學(xué)目標(biāo)無錫市前洲中學(xué)傳球（蹬、移、伸、撥）接球（伸臂迎球、后引緩沖）全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)無錫市前

4、洲中學(xué)籃球場(chǎng)、籃球、呼啦圈、黑板評(píng)價(jià)卡、錄音機(jī)。教學(xué)具準(zhǔn)備無錫市前洲中學(xué)講解示范法、分組練習(xí)法、小組評(píng)價(jià)法、游戲競(jìng)賽法。嘗試練習(xí)法、小組合作法、互評(píng)互幫法、分層學(xué)習(xí)法。教學(xué)策略教法學(xué)法無錫市前洲中學(xué)激趣熱身階段教學(xué)流程技能學(xué)練階段拓展練習(xí)階段放松收心階段無錫市前洲中學(xué)一、激趣熱身階段1、課堂常規(guī)2’2、繞球場(chǎng)慢跑3圈2’音樂下進(jìn)行，一路縱隊(duì)，跑第三圈拿球，停止時(shí)面向球場(chǎng)中間站立。3、韻律球操2’學(xué)生跟做韻律球操，六節(jié)，活動(dòng)各關(guān)節(jié)。無錫市前洲中學(xué)4、“戲球”4’球性練習(xí)和各式運(yùn)球，責(zé)任組長分組進(jìn)行。無錫市前洲中學(xué)二、技能學(xué)練階段A：集體練習(xí)部分6’1、教師展示籃球雙手胸

5、前傳接球的基本動(dòng)作，老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：傳球（蹬、移、伸、撥）、接球（伸臂迎球、后引緩沖）無錫市前洲中學(xué)2、學(xué)生集體進(jìn)行原地模仿練習(xí)：持球、后引球、及伸臂動(dòng)作3、“一迎一送”強(qiáng)化傳球的蹬、伸、撥接球的伸臂迎球無錫市前洲中學(xué)B：分組學(xué)練部分13’學(xué)生選擇序列練習(xí)教師黑板出示各學(xué)習(xí)序列，介紹練習(xí)方法提出要求：在完成上個(gè)序列目標(biāo)后進(jìn)行下個(gè)練習(xí)組織：學(xué)生自由組合4人一小組，進(jìn)行各個(gè)序列練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。無錫市前洲中學(xué)教師提出問題并讓學(xué)生帶著思考練習(xí)：傳球時(shí)怎樣才能傳的準(zhǔn)，傳的遠(yuǎn)？(協(xié)調(diào)用力）接球的時(shí)候怎么樣使球接的穩(wěn)？（接球后引球緩沖）無錫市前洲中學(xué)學(xué)習(xí)序列1、兩人原

6、地傳球練習(xí)，相距3-5米；目標(biāo)：15次以上，傳球蹬、移、伸、撥，接球緩沖2、四人一組傳球過圈練習(xí)；目標(biāo)：傳球過圈10次以上,傳接球動(dòng)作正確，用力協(xié)調(diào)3、原地四角傳接球練習(xí)；目標(biāo)：10次以上，用力協(xié)調(diào)，傳球基本到位無錫市前洲中學(xué)學(xué)生練習(xí)目的：形成正確的傳接球動(dòng)作無錫市前洲中學(xué)目的：提高傳接球的準(zhǔn)確性、全身的協(xié)調(diào)用力。方法：一人持呼啦圈側(cè)平舉，兩人傳接球，一人對(duì)傳接球動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，輪換練習(xí)。無錫市前洲中學(xué)目的：提高傳接球的協(xié)調(diào)用力和傳球到位。無錫市前洲中學(xué)小組展示和評(píng)價(jià)5’無錫市前洲中學(xué)評(píng)價(jià)卡一、原地雙手傳接球：（動(dòng)作正確像打“☆”還需努力打“△”）傳球（蹬、移、伸、撥）

7、接球（接球后緩沖）課次及內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)組評(píng)師評(píng)自評(píng)本課星數(shù)平均星數(shù)課次1：原地雙手傳接球1、動(dòng)作技能的掌握情況2、對(duì)待成功與挫折的態(tài)度3、主動(dòng)幫助同伴4、參與拓展創(chuàng)新的意愿無錫市前洲中學(xué)三、拓展練習(xí)階段傳接球接力5’無錫市前洲中學(xué)四、收心放松階段4’耍球放松：學(xué)生圍繞老師散點(diǎn)散開，跟老師在輕快的音樂下進(jìn)行各式耍球，（身上滾球、各式拋接球等）。課堂小結(jié)布置課外作業(yè)下課收還器材無錫市前洲中學(xué)課堂運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)1、練習(xí)密度35%左右2、平均心率110—120次/分左右無錫市前洲中學(xué)課的特色與創(chuàng)新小組互助、小組互評(píng)無錫市前洲中學(xué)循序漸進(jìn)、教與學(xué)同步互動(dòng)---