爬山虎的腳._爬山虎的腳_4.ppt

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1、上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。猜謎語：種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。這是為什么呢？爬山虎的腳人教新課標(biāo)四年級語文上冊第二單元讀了課題，你有什么問題？爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎樣往上爬？自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考：課文抓住爬山虎的什么來寫？爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳爬山虎長在哪里？請畫出句子，讀讀。爬山虎離不開墻默讀，爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點(diǎn)寫的是什么時(shí)候的葉子？從哪個(gè)詞看出來？嫩紅

2、嫩綠引人注意的是長大的葉子。小組合作學(xué)習(xí)，探究討論：爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎么樣在墻上爬？爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。讀讀，畫畫，畫出爬山虎的腳長在哪，什么樣子？我是小畫家！給爬山虎畫上正確的腳。作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個(gè)詞語突出了這一點(diǎn)？注意作者觀察非常仔細(xì)認(rèn)真！爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一

3、腳一腳地往上爬。讀讀，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動作。把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。（牢固）觸著墻←-→沒觸著墻的（萎了）鏈接動畫小結(jié)第3、4、5自然段圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長位置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？作者觀察真仔細(xì)，我們都要向他那樣留心觀察周圍的事物！拓展練習(xí)：爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就

4、變成（）的。爬山虎的嫩葉不大（），引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（）過，一墻的葉子就（）起波紋，好看得很。嫩紅嫩綠引人注意新鮮舒服一順兒均勻重疊縫隙拂漾拓展練習(xí)：爬山虎的腳步（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是（），現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣（）地往上爬。巴直的變成觸貼拉彎曲一腳一腳