動(dòng)能與哪些因素有關(guān).ppt

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解動(dòng)能的概念并能運(yùn)用能量的初步知識(shí)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.在探究實(shí)驗(yàn)中理解影響動(dòng)能的因素。一.能量物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱能。單位是。物體能夠?qū)ν庾龉υ蕉?,表示這個(gè)物體具有能量越大。焦耳(J)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。二.動(dòng)能你要采用的實(shí)驗(yàn)方法是;你比較動(dòng)能大小的標(biāo)準(zhǔn)是。三.探究問題:物體的動(dòng)能跟哪些因有關(guān)?猜想:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):1.如何讓質(zhì)量相同的小球獲得不同的速度?2.如何讓質(zhì)量不同的小球獲得相同的速度?相同的物體從同一斜面的不同高度滑下

2、,到達(dá)地面時(shí)能獲得的速度不同。(控制質(zhì)量相同)質(zhì)量不同的物體從同一斜面的同一高度滑下,到達(dá)地面時(shí)能獲得相同的速度。(控制速度相同)1.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的快慢一樣嗎?哪次物體B被撞得遠(yuǎn)?控制質(zhì)量相同。h1h2比較圖2、圖1可得結(jié)論:圖1圖2實(shí)驗(yàn)表明鋼球從高出滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到底部時(shí)越_____(快、慢),物體B被撞得越遠(yuǎn)。所以,質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越大,動(dòng)能越_________。快大2.改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,哪個(gè)鋼球把物體B撞得遠(yuǎn)?

3、控制鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度相同。h3比較圖3、圖1可得結(jié)論:h1圖1圖3實(shí)驗(yàn)表明,速度相同時(shí),質(zhì)量越_______的鋼球能將物體B撞得越遠(yuǎn)。所以,鋼球的速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越________。大大結(jié)論:決定動(dòng)能大小的因素物體動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能也越大.①汽車空載和滿載時(shí)以相同速度前進(jìn):動(dòng)能大。②某同學(xué)慢跑和快跑時(shí):動(dòng)能大。比較動(dòng)能大小滿載快跑判斷動(dòng)能的變化①一輛汽車加速運(yùn)動(dòng),它的動(dòng)能。②火車進(jìn)站時(shí)做減速運(yùn)動(dòng),它的動(dòng)能;

4、停止后,它的動(dòng)能為。③一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水,它的動(dòng)能。增大減小減小0J為什么在同樣的道路上,不同車型的限制車速不同?為什么對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛要限速?物體的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大。所以要對(duì)車輛限速,以免發(fā)生交通事故。而速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大,所以質(zhì)量大的大型客車最高行駛速度要小些。你贊同以上觀點(diǎn)嗎?如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)(2)將甲與乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān);甲與丙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān);(3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理中最常用的一種實(shí)驗(yàn)

5、方法是。(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一個(gè)水平面上的紙盒。實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)的相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察,可以比較A、B兩個(gè)小球的的大小。速度紙盒被推動(dòng)的距離的大小動(dòng)能速度質(zhì)量控制變量法你學(xué)到了什么2.動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。3.動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。4.探究方法:控制變量法轉(zhuǎn)換法1.能量:物體能夠?qū)ν庾龉?,表示這個(gè)物體具有能量。布置作業(yè):課本P701、2、3、4謝謝各位評(píng)委的指導(dǎo)!

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