資源描述:
《竹里館 (6).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課外古詩(shī)詞誦讀錄導(dǎo)入新課同學(xué)們,古詩(shī)是我國(guó)古代燦爛文化的一顆明珠,一首古詩(shī)就是一幅絢麗多彩的畫,一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。也是初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。今天我們就來(lái)欣賞幾首古詩(shī)。情景導(dǎo)入講授新課竹里館——王維獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。講授新課①幽篁(huáng):幽深的竹林。②嘯:嘬口發(fā)出長(zhǎng)而清脆的聲音,類似于打口哨。③深林:指幽篁。④相照:與“獨(dú)坐”相應(yīng),意思是說(shuō),獨(dú)坐幽篁,無(wú)人相伴,惟有明月似解人意,偏來(lái)相照。注釋講授新課詩(shī)歌大意我獨(dú)自坐在幽深的竹
2、林里,一邊彈琴一邊高歌長(zhǎng)嘯。竹林里僻靜幽深,無(wú)人知道我在這里,只有那天上的月亮將我映照。講授新課本詩(shī)寫詩(shī)人與竹林相伴的情景,形成了高雅的意境,傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心境。詩(shī)歌主旨講授新課春夜洛城聞笛——李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。講授新課①暗:給人黯淡之感。②散:遍布,思念無(wú)處不在。③滿:夸張,被思念籠罩。④曲:哀怨幽咽。⑤何人:不見“我”,卻更見我鄉(xiāng)思之情。注釋講授新課詩(shī)歌大意陣陣悠揚(yáng)的笛聲,是從誰(shuí)家中飄出的?隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽(yáng)全城。就在今夜,聽到令人哀傷
3、的《折楊柳》。有誰(shuí)的思鄉(xiāng)之情不會(huì)油然而生呢?講授新課此詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城,后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字,抒寫自己聞笛的感受,合理運(yùn)用想象和夸張,感情直率真摯又有余韻,令人回味無(wú)窮。詩(shī)歌主旨講授新課——岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。逢入京使講授新課詩(shī)人簡(jiǎn)介岑參(約715~770)唐代詩(shī)人。原籍南陽(yáng)(今屬河南),遷居江陵(今屬湖北)。出身仕宦家庭。早歲孤貧,遍讀經(jīng)史。20歲至
4、長(zhǎng)安,求仕不成,奔走京洛,漫游河朔。天寶三載(744)中進(jìn)士。八載、十三載兩次出塞任職?;爻螅斡已a(bǔ)闕、起居舍人等職。大歷間官至嘉州刺吏,世稱岑嘉州。后罷官,客死成都旅舍。講授新課注釋①故園:指作者在長(zhǎng)安的家。②漫漫:形容路途遙遠(yuǎn)。③龍鐘:形容流淚的樣子,此處指沾濕的意思。④憑:托。⑤傳語(yǔ):捎口信。講授新課詩(shī)歌大意回頭東望故園千里,路途遙遠(yuǎn)迷漫;滿面龍鐘兩袖淋漓,涕淚依然不干。途中與君馬上邂逅,修書卻無(wú)紙筆;唯有托你捎個(gè)口信,給我的家人報(bào)個(gè)平安。講授新課《逢入京使》是唐代著名邊塞詩(shī)人岑參創(chuàng)作的一首七
5、言絕句。全詩(shī)描寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞,路逢回京使者,托帶平安口信,以安慰懸望的家人的典型場(chǎng)面,表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。詩(shī)文語(yǔ)言樸實(shí),卻包含著兩大情懷:思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情,一親情一豪情,交織相融,感人至深。詩(shī)歌主旨講授新課晚春——韓愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。講授新課注釋①晚春:一作《游城南晚春》。②草樹:指草本和木本的各類花木,即花草樹木。③久歸:意為春天很快將要過(guò)去了。④斗:競(jìng)爭(zhēng),比賽。⑤芳菲:本指花草樹木,此指花草的芳香。⑥無(wú)才思:原指人沒有才華,寫不出美好的詩(shī)文。此
6、指楊花榆莢不像百花那樣鮮艷美麗。才思(sì),才氣,文思,此指花草姿色。⑦惟解:只知道。⑧漫天:遍布空中。⑨作雪:裝作雪,化作雪的模樣。講授新課詩(shī)歌大意花草樹木知道春天即將歸去,都想留住春天的腳步,競(jìng)相爭(zhēng)妍斗艷。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆莢也不甘寂寞,隨風(fēng)起舞,化作漫天飛雪。講授新課本篇是一首寫晚春景物的詩(shī)。作品運(yùn)用擬人的修辭手法,通過(guò)描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去,于是各逞姿色,爭(zhēng)芳斗艷,欲將春天留住,就連那本來(lái)沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱,化作雪花隨風(fēng)飛舞,加入了留春的行列,表達(dá)了詩(shī)人惜
7、春的思想感情,同時(shí)也提醒人們應(yīng)抓住時(shí)機(jī),乘時(shí)而進(jìn),創(chuàng)造美好的未來(lái)。詩(shī)歌主旨