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1、向幸福出發(fā)演講稿范文 向幸福出發(fā)演講稿范文有人，艷羨于腰纏萬貫的商賈一擲千金的瀟灑?！ ?也有人，驚奇于香車寶馬絕塵而去的豪邁?！ ?而有人，在物欲橫流的滾滾紅塵里，苦苦追尋幸福的真諦是什么？?雖然，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)豪氣干云已被歲月的風(fēng)沙無情的侵蝕，漸漸消彌在無痕的風(fēng)中。 但每天面對(duì)數(shù)十雙燦若星辰的眼睛時(shí)，我仍不敢有一絲一毫懈怠，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教好每個(gè)孩子的信念如根植于大地的幼苗，在我的心中茁壯成長?！ ?躬身杏壇十七載，無數(shù)次面對(duì)朝氣蓬勃一如初陽的孩子被遠(yuǎn)離社會(huì)，頭顱被深深地埋進(jìn)了書山題海，沒有了星期天，沒
2、有節(jié)假日，沒有了本該具有的少年銳氣和青春活力，甚至還有人發(fā)出“寧可坐牢不愿讀書”的悲嘆時(shí)，我迷茫了。 為什么？為什么承載著為學(xué)生一生奠基的學(xué)校，竟讓孩子畏如牢籠？為什么本應(yīng)讓孩子充滿快樂的學(xué)習(xí)，被異化為簡單的灌輸？為什么親如伙伴的書本，讓孩子們變成了無數(shù)飛散在空中的白蝴蝶？?面對(duì)這一切，我苦苦思索教育的原點(diǎn)在哪里？我的幸福又在哪里？難道我們教師僅是一個(gè)“知識(shí)的二傳手”？難道我們的工作僅是濤聲依舊的擺渡？難道“時(shí)間+汗水“是我們教師唯一的法寶？?直到20XX年冬月，我接觸了高效課堂，它的出現(xiàn)給我迷茫的心靈打
3、開了一扇亮堂堂的大門，它的出現(xiàn)讓我這位迷途的苦行僧找到了心中的圣境，它的出現(xiàn)為我多年的探索明確了方向?！ 爸R(shí)的超市，生命的狂歡。 “教育即人學(xué)”“相信學(xué)生，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，利用學(xué)生，成就學(xué)生?！ ∵@些震耳發(fā)聵的理念如一個(gè)個(gè)火種點(diǎn)燃了我心中的激情。 《杜郎口旋風(fēng)》《我給傳統(tǒng)課堂打零分》《高效課堂22條》《高效課堂九大范式》等書籍如一股股清泉流入了我干涸的心田，我一次次被震撼了，激勵(lì)了，點(diǎn)燃了……?無數(shù)個(gè)靜寂的夜晚，我遠(yuǎn)離白日的喧囂，獨(dú)坐燈下，進(jìn)行著每天的靜修?！ 」湔搲?，寫日志，探理論，訴衷情?！?/p>
4、 銀屏閃閃神思動(dòng)，翰墨飄香獨(dú)燭明?！ ?課改，光有理念是不夠的，課改更多應(yīng)是一種行動(dòng)研究，“坐而論道”不如“做而論道”?！ ∥衣氏仍谧约旱陌嗉?jí)進(jìn)行了課堂研究和實(shí)踐，在我的帶動(dòng)下全校11個(gè)班級(jí)都積極參與了課改。 現(xiàn)在我校已確立了以“135高效課堂為主陣地，以自主管理為核心”的自主教育體系?！ 白屆课缓⒆釉谧非笸昝赖倪^程中體驗(yàn)成功的快樂”已成為全校教職工共同的信條?！ ∫圆┛秃筒┛腿檩d體的樣本研修方式已初具規(guī)模。 省市縣多家媒體已先后多次對(duì)我校課改進(jìn)行了報(bào)道，我校已成為崇陽課改的窗口學(xué)校?！ r(shí)至今日，
5、已有天城、青山、眾望、白霓、武漢二十三初中、通山楊芳等學(xué)校近400余人次到我校學(xué)習(xí)和交流過，高效課堂的影響已輻射到周邊縣市。 課改讓我校成為崇陽教育一道亮麗的風(fēng)景線?！ ?第斯多惠說過“教學(xué)的藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！ ‘?dāng)孩子們?cè)谡n堂上自主學(xué)習(xí)、熱烈討論時(shí)；當(dāng)孩子們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、陽光展示時(shí)；當(dāng)孩子們把課堂當(dāng)成青春牧場(chǎng)自由馳騁暢想歡歌時(shí)，當(dāng)孩子們享受學(xué)習(xí)的樂趣、體驗(yàn)到成長的快樂時(shí)，我陶醉了?！ ∫环N幸福的感覺充盈著我的全身?！ ∥蚁?，教師的幸福莫過如此吧！?我的幸福已經(jīng)來臨?！ ‰m
6、然它來得遲了點(diǎn)；但畢竟，它來了！?向幸福出發(fā)，與課改同行，一路泥濘，一路歌?！ ??！ ?nèi)容僅供參考
