通分.10《通分》ppt課件.ppt

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1、通分分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)例4小明和奶奶把菜地的種上了油菜，把菜地的種上了茄子。他們種的油菜多還是茄子多呢？1031076856823133134＜1.大家都說(shuō)他們種的茄子多，能說(shuō)說(shuō)理由嗎？①油菜占這塊菜地的，也就是把菜地平均分成10份，占其中3份。茄子占這塊菜地的，是把菜地平均分成10份，占其中的7份。每份一樣大，7份比3份多。油菜茄子②是3個(gè)，是7個(gè)，所以＞2.比較一下：一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)例4＜＞＜103107103101107101107727410395923.通過(guò)比較剛才這一組分?jǐn)?shù)的大小你發(fā)現(xiàn)了什么？一、

2、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)例44.夏季的時(shí)候，小明和奶奶把菜地的種上了黃瓜，把菜地的種上了西紅柿。黃瓜和西紅柿哪個(gè)多一些呢？73835.先自己比較一下和的大小，然后把你的想法說(shuō)給同桌聽一聽。83736.組織交流：，因?yàn)槭前巡说仄骄?份取3份，是把菜地均分7份，取3份。分得份數(shù)越多每一份就越小。都取3份，所以。7.比較一下：一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)例48394197319113658517121912＜＞＞＞8373＜83738373＜83738.提問(wèn)：通過(guò)比較剛才這一組分?jǐn)?shù)的大小你發(fā)現(xiàn)了什么？9.小練習(xí)：一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)例4在中填上“＞”“

3、＜”或“=”。75739454167161117152215﹥﹥﹤﹤二、創(chuàng)設(shè)情境，探究通分方法1.小明和奶奶還在菜地里種了蠶豆和黃豆，因?yàn)樗鼈兒胸S富的蛋白質(zhì)和脂肪，常吃非常有益健康。黃豆和蠶豆哪個(gè)蛋白質(zhì)含量比較高？這個(gè)問(wèn)題你能自己試著解決嗎？我們一起來(lái)看一下活動(dòng)要求。5241二、創(chuàng)設(shè)情境，探究通分方法2.匯報(bào)交流。①通過(guò)畫圖解決問(wèn)題。＞②化成同分子的分?jǐn)?shù)比大小。因?yàn)椋核裕?241﹦4×21×2﹦418252＞82＞5241二、創(chuàng)設(shè)情境，探究通分方法③化成同分母分?jǐn)?shù)后比大小。因?yàn)椋核裕?.三種方法都比較出了和的大小，三種方

4、法你更喜歡用哪種方法呢？說(shuō)說(shuō)理由。﹦5×42×4﹦52208﹦4×51×5﹦41205208201＞＞52415241二、創(chuàng)設(shè)情境，探究通分方法4.在比較兩個(gè)異分母的分?jǐn)?shù)大小的時(shí)候，習(xí)慣把它們化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)來(lái)比較大小。這種方法在數(shù)學(xué)上叫作通分。5.通分時(shí)我們用什么來(lái)做兩個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母呢？6.同桌互相說(shuō)一說(shuō)我們?nèi)绾谓o兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分。三、鞏固練習(xí)，熟練運(yùn)用1.在中填上“＞”“＜”或“=”。133137＜6568＜3253＞304152=說(shuō)一說(shuō)，應(yīng)該怎樣比較分?jǐn)?shù)的大小。2.把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。65和8

5、773和9283和9594和187242124206327631418818772277240四、總結(jié)提升，質(zhì)疑解疑今天我們研究了通分，你有什么收獲嗎？你還有什么問(wèn)題沒(méi)解決嗎？五、布置作業(yè)作業(yè)：第75頁(yè)練習(xí)十八，第1題、第2題、第3題、第4題。