怎樣當一名好教師.doc

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1、怎樣當一名好老師人生當中能遇上一位好老師，那是人生的幸運，如果能遇上幾位好老師，那他可能會成為一個天才。做為教師的我們，無不把做一名好老師當做人生的永遠追求。怎樣做一名“好老師”，我們每位都有自己的體驗，有自己的感悟，有自己永遠也說不完的案例?！皩W高為師，身正為范”，所以我們自甘寂寞、刻苦鉆研，努力提高自己的業(yè)務水平，緊跟科技發(fā)展的風頭浪尖；所以我們甘愿平凡，堅守三尺講臺、默默耕耘，精益求精苦練教學基本功，堪稱愛崗敬業(yè)的標桿；所以我們潛心修行，嚴于律己、為人師表，不斷提高自己的品德修養(yǎng)，無愧新時代的道德模范；所以我們胸懷祖國，面向世界、面向未來，以科教興國為己

2、任，踐行科學發(fā)展觀一馬當先。我們常說“要給學生一碗水，教師要有一桶水”。在我看來這還不夠，這桶水必須是源頭活水。臺下一雙雙渴求的眼神，代表著國家的未來、家庭的重托、個人的前途，使我們充滿了職業(yè)的光榮感、責任感、使命感，使我們對工作充滿激情，對學生充滿了愛。著名作家魏巍先生說的好：“教師這份職業(yè)，據(jù)我想并不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種教學方法，這只不過是一個方面，更重要的是它有沒有一顆愛學生的心！也許正是因為這樣，教師才被稱為高尚的職業(yè)?！睈蹖W生首先要走進學生，了解他們的所思所想所需；愛學生必須尊重學生，尊重學生的獨立人格和個體差異；愛學生就應該信

3、任學生，在學生嘗試的時侯，老師應該總是殷切地關注著，信任學生的潛在能力，即使成果是那么微不足道；愛學生更要肯定和鼓勵學生，讓學生明白老師已看到了他的成績與進步，他會成長的更快，讓一時落后的學生重拾自信，讓學生的潛能得到最大的誘發(fā)，這是教育根本價值的體現(xiàn)。愛是老師與學生心靈溝通的橋梁，當我們的心和學生的心緊緊相連時，我們?yōu)閷W生的彷徨困惑而憂心，為學生的進步而喝彩，為學生取得的成績而驕傲；在和學生的朝夕相處中，我們和學生共同得到升華，我們感到無比充實且富有成就，我們的一切努力都是值得的，我們因此更愛我們的學生、更愛我們的崗位、更愛我們的事業(yè)。