國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思.doc

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思.doc

ID:49400120

大?。?2.50 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2020-02-29

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思.doc_第1頁(yè)
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思.doc_第2頁(yè)
資源描述:

《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思知識(shí)是最簡(jiǎn)單的事,心靈的塑造是最難的!把品德教育化為學(xué)生心靈內(nèi)在的需要,經(jīng)典可以做到這一點(diǎn)。13、14歲之前是一個(gè)人吸收知識(shí)最快的階段,越小的時(shí)候越是全盤吸收,海綿式吸收。經(jīng)典雖然深?yuàn)W難懂,但我們不必要求學(xué)生目前都能理解,只要記到腦子里,長(zhǎng)大了自然就理解了。我們所要做的,就是引導(dǎo)、幫助他們積累。在小學(xué)階段,學(xué)生背誦經(jīng)典有了一定的基礎(chǔ),七年級(jí)再繼續(xù)誦讀,相信不是難事,也許在短時(shí)期內(nèi)不能立刻見(jiàn)效,但我相信對(duì)孩子的一生,將會(huì)有深遠(yuǎn)的意義。假如我們只有一桶水,但我們要指引給孩子一條河。和孩子們一起誦讀經(jīng)典,一同成長(zhǎng),是我非常樂(lè)意做的事情

2、。一、具體做法。1、做計(jì)劃。如果沒(méi)有了目標(biāo),也就沒(méi)有了動(dòng)力。計(jì)劃里面包含著燦爛的前景和美好的未來(lái)。而這種前景和未來(lái)對(duì)一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的。為了確保經(jīng)典誦讀的實(shí)施,我告訴孩子,要把背誦經(jīng)典當(dāng)作吃飯、睡覺(jué)一樣,每天一定要做,養(yǎng)成習(xí)慣。同位互相檢查,一齊背誦,最后默寫一遍。如此反復(fù),保證每個(gè)孩子能背一篇,清一篇。2、要求學(xué)生把背誦的經(jīng)典在小組中相互背誦,這樣做的目的是為了讓學(xué)生鞏固所背誦的內(nèi)容,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。3、播放動(dòng)畫。為了讓學(xué)生更好地理解經(jīng)典的內(nèi)涵。我上網(wǎng)查找了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫版的經(jīng)典,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們所背誦的經(jīng)典魅力無(wú)窮。二、學(xué)生的轉(zhuǎn)變

3、。1、記憶力得到提高。原來(lái)很多孩子背誦語(yǔ)文課本都覺(jué)得困難,但是經(jīng)過(guò)半學(xué)期的經(jīng)典背誦,他們背誦語(yǔ)文書的速度明顯提高,也覺(jué)得白話文的背誦非常簡(jiǎn)單。2、養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。孔子說(shuō)“溫故而知新”,我們依照這個(gè)原則背誦經(jīng)典,長(zhǎng)期的實(shí)踐,讓學(xué)生把這種意識(shí)滲透到平時(shí)學(xué)習(xí)中,學(xué)任何東西都是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程。另外就是反復(fù)記憶方法。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,該記憶的東西就是要牢固記憶,大部分學(xué)生樹(shù)立了這個(gè)觀點(diǎn)。三、需要改進(jìn)的地方。根據(jù)其他老師的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)上網(wǎng)查詢其他地方的做法,我想以后要從以下幾個(gè)方面改進(jìn):1、充分利用黑板的一角。輪流值日,每天找一名同學(xué)把一章經(jīng)典抄寫

4、在黑板的一角,讓學(xué)生抬眼就可以看到,課間就可以背誦,確保一天一章背誦。2、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。以小組為單位評(píng)比,超額背誦的小組全員獎(jiǎng)勵(lì),重重獎(jiǎng)勵(lì)組長(zhǎng),發(fā)揮班干部的帶頭作用,讓他們成為老師的得力助手。如果小組有一個(gè)同學(xué)拖拉,整個(gè)小組沒(méi)有榮譽(yù),以此保證不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。3、課前兩分鐘背誦。每個(gè)課前,讓學(xué)生背誦一段經(jīng)典靜心,然后正式上課,養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生時(shí)刻不忘經(jīng)典,營(yíng)造氛圍。4、班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。利用班會(huì)時(shí)間或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間,組織學(xué)生排練經(jīng)典誦讀的活動(dòng),可以以男女生比賽、小組比賽的形式,激發(fā)孩子的興趣?!把叛詡髡b文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”,這是無(wú)數(shù)

5、有識(shí)之士的見(jiàn)解與共識(shí),我們起步算是晚的。但是,要做一件事情就要努力去做好,只要有決心、有信心就能使這項(xiàng)活動(dòng)不斷改進(jìn),趨于成熟。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,祝愿我們的經(jīng)典誦讀之路越走越寬闊!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。