[精品]讓優(yōu)秀行為成為好習(xí)慣.doc

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1、讓優(yōu)秀行為成為好習(xí)慣平遙縣香樂二屮平遙縣香樂二中位于平遙縣城西20公里處，與汾陽、介休接壤,是--所農(nóng)村寄宿制鄉(xiāng)辦初中。目前，全校有學(xué)生608名，其中住校生528名；教師43名，其中縣級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人8名。近年來，學(xué)校先后接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，通過了省遠(yuǎn)教工程驗(yàn)收，08年承擔(dān)了平遙縣遠(yuǎn)教工程現(xiàn)場會(huì)、平遙縣校本研訓(xùn)現(xiàn)場會(huì)，09年在平遙縣綠色生態(tài)教育現(xiàn)場會(huì)上，學(xué)校做了典型經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校被評為市級“花園式學(xué)?！保槐幻麨榭h級“遠(yuǎn)教工作先進(jìn)?！?、“教學(xué)質(zhì)量顯著校”、“基礎(chǔ)教育改革示范校”、“養(yǎng)成教育示范?！?，“十佳寄宿制

2、學(xué)校”；校長張長江被縣委政府授予平遙縣第二屆“十大杰出青年”。今年5月接受了晉中市“六大創(chuàng)建”工作平遙現(xiàn)場會(huì)的檢閱,受到參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與代表的高度好評；5月18日《晉中日報(bào)》第三版曾以《平遙縣香樂二中扎實(shí)推進(jìn)校園創(chuàng)建活動(dòng)》為題進(jìn)行專題報(bào)道。在辦學(xué)的目標(biāo)上，我校提出了創(chuàng)建“平遙農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的響亮口號(hào)，致力于向著內(nèi)涵提升、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、人民滿意的高點(diǎn)攀登跨越。我校在“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任勝于能力，愛心孕育成功，習(xí)慣成就未來”的辦學(xué)核心思想指引下，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育已成為我校的一大辦學(xué)特色。一、“兩卡”養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，“兩

3、制”優(yōu)化食宿行為我校通過多年的探索與實(shí)踐，摸索出了“兩卡”、“兩制”管理模式?！皟煽ā奔凑n前預(yù)習(xí)卡與課后反思卡，“兩制”即學(xué)生宿舍舍長例會(huì)制與餐廳就餐組長負(fù)責(zé)制?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗”，課前預(yù)習(xí)非常重要。但“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，課前預(yù)習(xí)的目的必須明確。我校學(xué)生邊預(yù)習(xí)邊做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)筆記有兩種，一種是做在書上，一種是做在預(yù)習(xí)卡上。在書上做的預(yù)習(xí)筆記要邊讀邊進(jìn)行，以在教材上圈點(diǎn)勾劃為主。所圈點(diǎn)勾劃的應(yīng)該是教材中學(xué)生認(rèn)為是自己不能理解的，無法解決的問題，以及每部分的要點(diǎn)。在預(yù)習(xí)卡上做的預(yù)習(xí)筆記既可以邊讀邊做，也可以在閱讀教材后再做整

4、理。整理的內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及預(yù)習(xí)吋遇到的疑難點(diǎn)是什么，自己是如何解決的，查閱了哪些參考書或T具書。學(xué)生寫學(xué)習(xí)反思也叫學(xué)習(xí)心得?！胺此伎ā笔俏倚Ｍ菩械摹皟砂浮钡膩V一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)模式?！皽毓识拢梢詾閹熞印監(jiān)在我校也已經(jīng)形成一種模式，學(xué)生人人做反思，每門課備有反思卡。將自己在預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題的掌握情況留下記錄，在學(xué)習(xí)中存在的困惑記錄下來以便進(jìn)一步問老師、同學(xué)。把思想上的收獲和一些答題技巧積累下來。這樣課課做反思，課課有進(jìn)步。反思的內(nèi)容因人而異，不拘…格，沒有篇幅要求，在反思中要鼓勵(lì)學(xué)牛真實(shí)表達(dá)；當(dāng)然也不能流于形式

5、。談到“兩制”，也是我校管理育人方面的一個(gè)亮點(diǎn)?！吧衢L例會(huì)制”是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的有效辦法。學(xué)校有一棟三層學(xué)牛公寓,最多可容納600人住宿，現(xiàn)住520人，都是8人一室的標(biāo)準(zhǔn)間。學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理目標(biāo)是向軍人看起，按吋就寢、按時(shí)起床。而管理人員是兼職的,人人都承擔(dān)著較重教學(xué)任務(wù)。對住宿生的管理我們采用“雙管”其下的體制。班主任配合管理人員查學(xué)生的就寢秩序，管理人員把各班所屬宿舍的情況反饋給班主任，政教處對宿舍考核與班級考核掛鉤。我們每周一對全校65名舍長集中開例會(huì)，表揚(yáng)積極先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。而且每班在舍長中選出一名組長，每次開例會(huì)

6、讓組長組織本班舍長，這樣大大提高了管理效率。切實(shí)提高了學(xué)生的組織管理能力,培養(yǎng)了一批得力小助手?！安蛷d組長負(fù)責(zé)制”也是培養(yǎng)自我管理能力的另一有效辦法，我校餐廳是一座能同時(shí)容納300人就餐的大餐廳。內(nèi)部設(shè)施都是嶄新的，學(xué)生餐桌是上學(xué)期才配備的，6人一桌。學(xué)校采取“分桌到班，分人到桌”的措施，班級定區(qū)，學(xué)生定位。每一桌的牌子上有學(xué)生的姓名，也是采用餐廳工作人員與值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任“雙管”其下的辦法，便于監(jiān)督學(xué)生是否移位、錯(cuò)位，是否糟蹋飯菜、損壞餐桌。同樣把學(xué)生的就餐秩序與班級考核掛鉤，班主任待遇與績效工資掛鉤。二、環(huán)境熏陶做人習(xí)慣，文

7、化陶冶良好情操近年來，我校特別注重學(xué)生環(huán)境陶冶教育。一是注重樓層文化。宿舍樓門廳、樓道是以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)休息”為主題的系列內(nèi)容，一樓是以“心理健康”為主題的內(nèi)容設(shè)置，關(guān)注學(xué)生心理成長，弓I導(dǎo)學(xué)生正確處理生活中的矛盾。二樓是以“感恩”為主題的系列內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。三樓是以“生活處世”為主題的系列內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生與人為善，團(tuán)結(jié)協(xié)作。二是注重宿舍文化。每個(gè)宿舍圍繞宿舍成員共同起擬的別致的名，設(shè)置了不同的名言警句，激勵(lì)每個(gè)成員積極進(jìn)取奮發(fā)向上。每個(gè)同學(xué)床頭部位的墻上都有學(xué)生的個(gè)性化內(nèi)容，“我最崇拜的人”、“我的格言”等，

8、吋刻鼓舞自己健康快樂成長。三是注重食堂文化。將溫和的說教體現(xiàn)在了食堂的四周，旨在提醒學(xué)生要節(jié)約，要珍惜今天美好的生活，要有感恩之心；南面《孝敬父母的16個(gè)習(xí)慣》是在教育學(xué)生怎樣孝敬父母，更是教育學(xué)生怎樣感恩社會(huì)。其他標(biāo)語雖然都著字不多卻都在追求默化之功效。為使“